用一声不吭和肃然起敬一起造句_用一声不吭和肃然起敬造句怎么写

2024-07-26 11:47:53

1.小学语文三年级上册《军神》的课文

2.为什么沃克医生称刘伯承为“军神”

3.大家来帮帮忙嘛~~~急呀急呀！！！

4.我的良师益友作文

5.有关上海三年级第二学期14课“军神”的资料

用一声不吭和肃然起敬一起造句_用一声不吭和肃然起敬造句怎么写

1. 半命题作文,游什么400字四年级

爬紫金山游记作文

夏天到了，爸爸说带我去爬紫金山.嘿，我心里别提有高兴啦！一大早，我们就来到紫金山脚下.我抬头向上看去，山顶有淡淡的云雾缭绕.爸爸提议说：“小伙子，我们比试一下，看谁先登上山顶！”

开始爬山了.春风拂面，山路上涌动着登山的人流，大家三三两两，有的谈笑风生，有的一声不吭，急匆匆地向前，还有的不顾早春的寒气，已经穿上了短袖的运动衣.山路两边树林吐绿，嫩绿的小草沾着露水，金黄的迎春花绽开了笑脸，好像在给登山的人们鼓劲呢！我跑在爸爸的前面，遥遥领先.可半小时后，我汗流浃背，腿像是灌了铅似的，每走一步都觉得很艰难，渐渐地爸爸赶上了我.“这离山顶还远着呢，我没有力气了！”我泄气地对爸爸说.爸爸一眼看透了我的心思：“不能半途而废啊，只有战胜困难，你才能看到山顶上美丽的风景！来吧，儿子，爸爸和你一起爬.”听了爸爸的话，我又鼓起勇气向山顶攀登.

终于到达了山顶！爸爸告诉我这里就是紫金山最高峰头陀岭.我朝远处望去，青山巍峨，不时有鸟儿飞过；玄武湖波光粼粼，岸边杨柳依依；山下的白马公园里，到处是踏青的人们，还有许多小孩子奔跑追逐，“忙趁东风放纸鸢”呢！南京城里高楼大厦鳞次栉比，纵横交错的马路上车水马龙，“一年之计在于春”，经过冬日的休整，人们又忙碌工作起来.

2. 作文：游记 400字左右

西湖游记

暑里，我去了杭州的西湖。

先是去白堤上游玩。我看到了西湖：水是那么绿，是一种深沉的绿，是一种轻柔的绿，绿得看不到湖底。这种绿色和对面山上的翠绿的树木连在一起，湖旁那一排排杨柳，互相辉映。形成了一幅美丽的画卷。湖的一边有很多的荷花，争奇斗艳地开放了，在碧绿的荷叶映衬之下显得更加美了，更红了。一片边着一片，那一个个大大的莲蓬看起来真让人流口水。今天我终于理解到了诗句中写的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的情景。

走过白堤，又漫步苏堤去游玩。那里有几家专卖杭州的特产，各种地方特色的工艺品是玲琅满目。走完苏堤，我们到了湖心岛，这里有杭州市和浙江省的博物馆，因为是暑，已经免费向学生和游人开放了。接着，又去了一个景点：那是一个公园。我和父母和父母的一个朋友上去了。那个公园的名字我忘了，只知道海拔5米。可真是个避暑的好地方。树木十分的密集，只有几丝阳光照进来，显得十分的静。看到这里的风景优美，我们在公园照了几张照片。

去最后一个景点的时候，我又看到了西湖，湖上划船的人多了起来，微波泛起了，显出了西湖那种妩媚，怪不得文人墨客为之写下无数文章。

夕阳来临了，我不得不离开了，西湖，你是多么美丽呀，我永远不会忘了你！

3. 游记作文400字

杭州西湖岳庙游记车一直沿着环湖路行驶。

窗外飘的是蒙蒙细雨，但好像对于西湖来说，下不下雨都是一样的游人如梭。一池微荡的湖水，四面朦胧的群山，满眼明艳的荷花，在不经意的一瞥之间，有着说不出的妩媚。

虽说人们都爱用小家碧玉来形容江浙女子的秀美、柔情，但我觉得西湖不是。她更像超尘脱俗的仙子，优雅、大方，不愿躲在层层高墙里的深闺，更愿把自己的美丽展示于更多人的眼前。

尽管淡淡的晨雾显示着大方中的那些许羞涩。车忽然停了，我迫不及待的想奔向西湖，不想老爸却把我领入了西湖对面的一座庙宇中，令我惊讶不已。

抬头一看，这惊讶又加深了几分，竟是岳庙。以前我从未读过关于杭州旅游方面的书，只知岳庙在杭州，却不晓竟是在西湖边上。

一边是温柔似水的女子，一边是力拔山河的壮士，这种奇妙的组合令我一时间真是不知说什么好。庙的气势倒是不凡，只可惜正在修葺，以至到了岳庙还要在门票上一睹它的风，心里暗暗觉得好笑。

岳飞像倒是还立在那，目光里透着凛然的正气，威武锐利，但我想应该还隐隐含着些许的无奈。莫须有，莫须有！不知秦桧那老贼当年注视着这一双怒目时，是不是连灵魂都在打颤。

从边门出去，豁然一亮，眼前是一座极富生机的园子，清新的葱翠的绿沁入你的全身。两旁的廊子里是各式的碑文，再往前就是岳飞的墓了。

不经意间回头一望，竟发现来时园墙的背后赫然刻着“精忠报国”四个浓重的黑字。在一个誓死都捍卫这四个字的人的墓前，心中真是一震。

那时身边恰有导游讲解，她让人们注意那个繁体的“国”字，上面少掉了一点。据说当时是因为南宋国土不全，意为山河破碎；而今那点还未点上，今人便讲那是因为台湾还未收回。

听来还真是别有滋味在心头。再走过一道小门就到了岳飞墓了。

相对于雅致的园子而言，这里就显得狭小、朴素了许多。一抔土埋下了一个忠魂。

土上长着青草，除了令人肃然起敬的墓碑外毫无起眼之处。墓旁伴着他的，是其义子岳云。

真可谓是满门忠烈。与他们的墓相对的是秦桧夫妇的跪像，他们已在这跪了八百多年，并将永远的跪下去。

忽然响起了前面园子里的那颗“分桧树”，据说是人民为解心头之愤，去其“分尸秦桧”之意。一边是千古流芳，一边是遗臭万年，历史就这么默默的静立着，是非功过自待后人评说。

一座岳庙，所蕴含的远不止我们所看到的这么多。飞来峰出了岳庙，原以为接着就会游西湖。

谁料老爸又把我们拉上了开往飞来峰的公车，哦，亲爱的西湖，看来只有明日再见了。没来之前一直以为飞来峰是矗立于山石之上的一块大石，且石的底部几乎凌空。

不想全然不是那么回事。飞来峰长约800米，宽约400米，称作“峰”实在是有些不恰当，叫做“山丘”或许更准确些。

不过这好大一块“山丘”突兀的竖在一片平地上，倒是颇有些“飞来”的味道。进来之前，我们很不明智的请了位导游，以至于进来后只得跟着她在下面的山洞里转悠，顺便听听那些不知真的故事。

这飞来峰据说是从佛教圣地印度飞来，济公和尚怕它再次飞走，于是让人刻了五百尊佛像来镇住此峰。在这蒙蒙细雨的天气里，导游一边将我们从一个黝黑的洞领入另一个，一边指挥着我们看什么是济公床、济公凳，还有济公吃剩的狗头——当然都是石头而已。

可惜天不作美，导游**又无手电，除了一张就在洞口的天然石块上表面确平滑得似济公床外，其他实在令我提不起神。倒是小路上的一棵树引起了我的兴趣。

这树在夏季竟干枯得如石墨一般，苍劲的枝桠缠绕在一旁青翠的树上，构成一个个奇特的造型，别有一番滋味。洞里转过一圈，导游就和我们拜拜了。

我心里一面感慨着这钱也太好赚，一面又欣辛乐得自在，好好打量起这座峰来。山无水不秀，环山的一条银带使得飞来峰顿生几分灵气。

我兴奋得一下把脚浸在水里。那水是彻骨的凉，往其间一站，顿觉心旷神怡，通体舒畅平静。

虽说已在水里走了一遭，可还是觉得不过瘾，于是我鼓动起老爸老妈上山去走一趟。山上林荫遮路，路为石砌小径，每走三五步，即见一尊佛像。

其中又一尊大概是，笑得那个开心劲，连看之人都忍不住要开怀。我也忍不住，不过是忍不住和他合了个影。

待再从山上转下来，才觉玩得畅快。少适休息，走，直奔灵隐寺去。

灵隐寺说实话，我对于看寺庙一向是没有什么兴趣。一样的高高殿堂，一样的烟雾缭绕，呛得人受不了。

果然，一进寺门便是一座“大雄宝殿”，中间供的大概是释迦牟尼，一圈陪伴着他的是十八罗汉和八大金刚，转到反面，一座观世音的高大佛像耸入眼帘。地上跪的、拜的全是善男信女。

据说这里的菩萨很灵哦。看着这庄严肃穆的菩萨，心里竟起了玩心，想和他们打个招呼，开个玩笑。

于是乎我向菩萨招招手，用不大的声音说了句：“hi，你好，你好！”但觉着还不过瘾，又加了句“hello”。打完招呼后，我才猛然记起释迦牟尼是印度人，英文听得懂吗。

嘿，管它呢，菩萨嘛，听全世界的祈祷，想必是精通所有语言。就这么胡乱想了一番，忽然觉得自己的行为好笑，大概还没人在佛堂里这么跟菩萨打招呼。

一抬头恰与菩萨的眼睛相对，本还想和他多聊几句，。

4. 作文：游记 400字左右

我不得不离开了，我去了杭州的西湖，显出了西湖那种妩媚。

夕阳来临了，是一种深沉的绿。这种绿色和对面山上的翠绿的树木连在一起，怪不得文人墨客为之写下无数文章，只有几丝阳光照进来，我们在公园照了几张照片，因为是暑，争奇斗艳地开放了，我们到了湖心岛，是一种轻柔的绿。接着。湖的一边有很多的荷花，湖旁那一排排杨柳，各种地方特色的工艺品是玲琅满目。可真是个避暑的好地方，已经免费向学生和游人开放了。看到这里的风景优美。我和父母和父母的一个朋友上去了，只知道海拔5米，绿得看不到湖底，我永远不会忘了你，湖上划船的人多了起来，更红了，我又看到了西湖。树木十分的密集，互相辉映。

去最后一个景点的时候，这里有杭州市和浙江省的博物馆。

走过白堤。形成了一幅美丽的画卷，映日荷花别样红”的情景，西湖。

先是去白堤上游玩。一片边着一片，那一个个大大的莲蓬看起来真让人流口水。那个公园的名字我忘了：那是一个公园。今天我终于理解到了诗句中写的“接天莲叶无穷碧，在碧绿的荷叶映衬之下显得更加美了。那里有几家专卖杭州的特产，微波泛起了。走完苏堤，又漫步苏堤去游玩，显得十分的静，你是多么美丽呀西湖游记

暑里：水是那么绿。我看到了西湖，又去了一个景点

5. 关于旅游的四百字作文（要写出景点美）

游桂林山水作文1.游桂林山水经过一夜的行程，火车终于到站了，我们背着行李准备下车.终于来到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了.下了火车，导游把我们带到了旅行社，稍事休息了一会，就迫不及待的起程去观赏桂林的山水了.我们坐了一个多小时的汽车，来到磨盘山码头，乘坐游船准备出发.刚上船不久，窗外就下起了蒙蒙细雨.“秋北京，晴上海，雾南京，雨桂林！”这句俗话说得真好.来桂林就是要看雨景的啊！窗外，所有的山、水都像被纱罩笼罩住了一般.青山、绿水组成了一副美丽的山水画.渐渐地，游船进入了景区，只见游船右上方出现了一些倒挂着的钟乳石，传说这是玉帝派来吸取桂花香精的神龙，因为被漓江风光和桂花香迷住了，所以常年留在这，组成了一幅幅龙戏水图，游船继续前进，我们看到前面山上有一块石头，外形像一位妇女背着小孩翘首遥望，这就是“望夫石”.游船仍在前进，只见前方的山上有着色彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映在水中，这一景被称为“黄布倒影”，我们也正好领略了“船在青山顶上行”之妙境.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，真是妙在其中啊！”漓江酷似一条青罗带，蜿蜒于万点奇峰之间，形成一幅绚丽多彩的画卷.“桂林山水甲天下”这可真不是名不虚传，欣赏桂林山水，就像在欣赏一幅画一样！我爱你，桂林的山水！可以吗？。

6. 游什么的作文400字写云南省的

（云南盐津的景点有不少，去年刚去游玩过。

而我个人最喜欢的是观音阁，在此我就写一遍游观音阁的作文吧。）题目：游盐津观音阁去年暑，爸爸带我去盐津地区游玩。

盐津地区的优美景点有很多，比如说观音阁、秦五尺道、豆沙古镇、妹儿山等，但我最喜欢的，还是那观音阁景区。为什么这么说呢？因为观音阁是一个可以让我们放松的好地方，也是游人休闲的最佳地区，来这里的人，只会赏心悦目，在江边的石坑上坐着，一边休息，一边听着海浪拍打的奏乐与江上行驶的船时不时发出的哨子声，真是心旷神怡。

这里有一些小动物做成的石椅，这些椅子很长、很宽，在这里游玩的人如果累了，还可以躺在上面休息一下。景区的路面是用鹅卵石铺成的，有 *** 的功效，走上去非常的舒服。

路边小溪的那一边，有两条人工雕刻的鳄鱼，栩栩如生。一只游到水里面乘凉，另一只正爬到地面上，张着它的大嘴巴晒太阳呢。

这两条鳄鱼不仅可以供人观赏，还能坐在那上面休息呢！观音阁不仅可以让人休息、供人观赏，还可以运动，因为这里除了美景，还有免费的健身器材，有可以 *** 背的，有拉手的，这些一般都是大人健身的，当然，也有一些小孩子玩的，有一些滑滑梯、秋千、独木桥什么的，小孩子非常喜爱。这里的景色，那就更不用说了，一进大门，右手边就有一大丛郁郁葱葱的嫩叶和青嫩的竹子，每个椅子旁边都放满了美丽的花朵，鲜红嫩绿，往里走，有一大片一大片的青草，就像铺了一层青色的地毯，上面还有几朵野花在那一片片“地毯”上点缀风景，树叶上，还沾有清晨的露珠，在上面欢快地跳跃着，下面，有人正拿着石头打水漂，这些风景融合在一起，协调极了。

在观音阁景区的那一边，是刚刚新建的，这边有用树干做的小路，小路的下面是空心的，走上去，总会让人有一种时不时会掉下去的感觉，所以，走在这条小路上，不禁让人胆战心惊起来，这条路两边都是树林，走这一条路，有一种深幽的感觉。往前走，有几块平坦的石头立在一条瀑布中间，这几块石头是让人渡过这条瀑布的“小桥”。

让人感觉别有一番风味。观音阁景区的景色说也说不完，道也道不尽。

在这里放松、游玩的人，加上这里的景色，真像一幅连绵不断的画卷。。

小学语文三年级上册《军神》的课文

含着脉脉深情，我读完了《我的战友邱少云》这篇感人的课文。这篇课文写了志愿军战士邱少云为了战斗的胜利，在全身被大火包围之时，纹丝不动，一声不吭，强忍着痛苦的折磨。他心中仍然向着一个目标：严格遵守纪律，保证战斗的胜利。直到临死前，他连吭一声都没有。读完课文，我深深地被邱少云的事迹所感动。邱少云烈士，为了整个潜伏的部队，为了战斗的胜利，心甘情愿地付出自己的生命。在邱少云的心中，生命只是战斗胜利的一小部分，难道生命不值得珍惜？不，生命是千金难买的，要是没有了生命，哪怕只有一条生命，战斗永远不会胜利。可是邱少云毅然牺牲，是以自己的生命换取战友们的生存，更换来战斗的胜利。邱少云是伟大的，我不由想到，从古到今，我们中华儿女有多少人为了国家的荣誉和民族的尊严，甘愿抛头颅，洒热血，毫不犹豫地献出自己的一切。今天，杨利伟为了实现中国人的千年飞天梦不怕吃苦；运动赛场上，运动员为了祖国的荣誉奋力拼搏……他们都是祖国的骄傲，永远值得我们学习，值得我们去爱戴。我要以他们为榜样，学好本领，为祖国的花草树木，让世界看到我们中国的绿荫；画一座座高楼大厦，让世界看到我们中国的发展；画万里长城、名山大川，画出中国的骄傲，让世界对中国刮目相看，肃然起敬！读了这篇课文，我真切地感到了邱少云的伟大。我想高声地说：令我崇拜的邱少云叔叔，您哟功能生命点燃的火炬，就由我们来传承吧！

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”四（4）班的大合唱唱响了整个报告厅，也为国庆歌咏比赛拉开了序幕。星期五，一个愉快的日子，一个迎接国庆的日子，更是一个既激动又紧张的日子，因为今天我们四年级要举行歌咏比赛。为了争夺第一名，我们可没少花功夫，唱好每一个字，做好每一个动作，我们每天都在刻苦地练习。我们班是第一个参赛。同学们穿着整洁的服装，排着整齐的队伍，精神抖擞地走上舞台。张彤、徐源的朗诵铿锵有力，我们跟着喊起口号：“时刻准备着！”在这冲天的口号声中，我的紧张心情早已消失得无影无踪。演唱开始了，小指挥员——我双手合着节拍挥动着，那动作柔中带刚，大家都聚精会神地看着我，动情地演唱着。我们演唱的第三首歌是《游击队之歌》，同学们边唱边做动作，我仿佛看到了在那战争年代里，无数的革命先辈为了我们能过上幸福美满的生活，不惜牺牲自己最宝贵的生命……我完全陶醉在这动人的歌声中。一阵雷鸣般的掌声把我从无限的回忆中惊醒，我们班的演唱结束了。同学们在我的口令声中行队礼谢幕，雄赳赳、气昂昂地走下舞台。我们坐在座位上认真地观看着其他班的演唱，每个班都唱得很好，让我们完全沉浸在音乐的海洋里，这哪是在比赛呀，分明是生动的革命传统教育课。最激动人心的时刻到了，陈主任走上舞台，激动地说：“本次比赛第一名——四（4）班！”哇！我们立刻沸腾了！同学们手舞足蹈、开怀大笑着，高老师的脸上也露出了满意的笑容。此时，我真正懂得了收获的涵义。只有努力才会成功，“功夫不负有心人”！在大赛中，我们用优美的造型和悦耳的声音赢得了掌声，我们用辛勤的汗水争得了荣誉。这场歌咏比赛真让我们回味无穷呀！ 2月4日，学校组织我们全体师生观看了一部精彩的影片——《八月一日》。影片主要讲述了八一建军节的由来。，由于蒋介石与汪精卫的叛变，中国革命进入了低潮，蒋介石开始了惨无人睹的血腥杀戮 ——大肆***员和革命群众，并且把***员的人头高高地悬挂在城楼上。与此同时，武汉国民也停止北伐。这时，陈独秀领导的***员也陷入深深的迷茫中，感到革命之路步履维艰，在这万分危急的时刻，周恩来等领导同志决定在南昌举行起义，建立属于自己的革命武装，时间定在8月1日凌晨4点！口令是山河统一。由于叛徒的出卖，起义被迫提前两小时举行！在起义前敌总指挥贺龙元帅等的领导下，凌晨2点后，起义部队成功拿下新营房、省等重要据点，部队全部主力集中到了南城门，当时敌人火力非常猛烈！魏老三率领突击队员们不怕牺牲，前赴后继地攻上城楼。魏老三用尽自己的最后一口气将南昌起义的大旗插在了南城门上，烈士们的鲜血没有白流，南昌起义最终取得了胜利！这是中国***领导的第一次武装起义，于是新中国成立后，为了纪念那些烈士们，所以把八月一日定为建军节。我们现在的幸福生活，都是由那些烈士们用鲜血所换来的。生活在幸福的家里，几乎每天过着“饭来伸手，衣来张口”的日子。但我们却不珍惜今天幸福的生活：有些同学吃饭浪费粮食，有些上课不认真听讲，还有些不好好学习……想起这些为了新中国的建立而牺牲的烈士们，我们感到非常惭愧，对不起他们。在学习上，就我本人来讲，有时就怕吃苦，做事不能坚持到底。看了这部影片之后，我想：在今后学习和的生活中，我要更加勇敢大胆，做事都要有始有终、坚持到底！

为什么沃克医生称刘伯承为“军神”

［苏教版国标本第五册课文］

1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开设的诊所。他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“干什么的？”“邮局职员。”“不，你是军人！”活克医生有些不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”

要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用药。他恳切地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用药会损伤脑神经。”沃克医生愣住了：“你，你能忍受得了吗？”年轻人平静地说：“能。”

手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖，他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”

年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。

沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道：“了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”

沃克医生关上手术室的门，俯下身子亲切地注视着年轻人：“请告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

[教科版第六册课文]

重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃（wò）克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“什么名字？”

“刘大川。”

“年龄？”

“24。”

“什么病？”

“土匪（fěi）打伤了眼睛。”

沃克放下笔，起身察看伤势。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

“邮局职（zhí）员。”

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过德军的军医。这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

病人微微一笑，针锋相对地回答：“沃克医生，军人处事靠自己的判（pàn）断，而不是老太婆似的喋（dié）喋不休！”

沃克怔（zhèng）住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣（là）辣地盯着对方。

良久，沃克医生的目光柔和了，他突然对护士吩咐：“准备手术。”

沃克换上了手术服，洗净手，戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒（jù）绝使用剂（jì）。沃克医生的眉毛扬了起来，随即走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这里要听从医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近了，我担心施行会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂（làn）死和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠（zhū）滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他终于开口对病人说：“你忍不住时可以哼叫。”

病人一声不吭（kēng）。他的双手紧紧抓住身下的白垫（diàn）单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭（zhǎn）新的白垫单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷（zhōng）地说：“年轻人，我真担心你会晕（yūn）过去。”

病人脸色苍白，勉（miǎn）强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，怀疑地问道：“我割了多少刀？”

“72刀。”

沃克惊呆了,失声嚷（rǎng）道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，你堪（kān）称军神！”

孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

“啊……”沃克医生肃然起敬，“您就是川东支队的将领，久仰（yǎng）久仰，认识您很荣（róng）幸。”说着，友好地伸出了双手……

希望可以帮到你！

大家来帮帮忙嘛~~~急呀急呀！！！

因为刘伯承头部连中两弹,右眼受重伤。在整个手术过程中刘伯承未用一点麻药,疼痛使他把身下的新床单都抓破了,但是却一声没吭。他钢铁一般的意志,深深地打动了沃克医生表现出了意志坚定，顽强不屈。沃克医生断定刘伯承是一名军人，还称刘伯承是“军神” 。

1915年12月刘伯承在涪陵成立了四川护国军第四支队，参加了第二次反袁战争，即护国战争。1916年3月在攻打丰都的战斗中，刘伯承头部连中两弹，右眼受重伤。当德籍沃克医生为他摘除右眼球时，为保护脑神经，未用一点药。他扶着柱子，满头大汗，没吭一声。

扩展资料：

沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人；接着写沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写，表现人物的品质。

课文写的主要人物是刘伯承，但描写人物时，重点却写沃克医生的神态和情绪的变化，开始沃克是“冷冷”的，当发现伤情后，闪现出“惊疑的神情”，“目光柔和了”。病人拒用剂时，沃克“眉毛扬了起来”表示不理解，他听了病人一番话后，“再一次愣住了”。

手术后，当病人说出刀数的时候，沃克“惊呆”且“大声嚷道”，“脸上浮出慈祥的神情”。当他知道病人是刘伯承时，沃克“肃然起敬”。沃克医生的这些变化，都是由刘伯承引起的。课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承的坚强意志品质。

百度百科-军神（小学语文课本课文）

参考资料来源；百度百科-军神（人物称号）

我的良师益友作文

大家别怪他啦,他也只是想练习一下,我给你吧,只是练习哦:

学校班级姓名得分

第一部分基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写词语。（5分）

xuán yá zāo tà dān wù bài jì ké sòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、请用“—”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

1、摔跤不是占着个（gè gě）子大，要像高粱那样，觉得自个（gě gè）儿不是两只脚，而是有几十只。

2、如果能把这一幅美好的画卷（juǎn juàn）卷（juàn juǎn）起来该多好啊！可是，我生怕弄坏了。

三、比一比，再组成词语。（5分）

冠（）悼（）悟（）愉（）挂（）

寇（）掉（）梧（）偷（）褂( )

四、请把下面的成语补充完整（6分）

推心（）腹（）肉情深寸草春（）（）老怜贫

雪中送（）饱经风（）心（）诚服心同此（）

你一定积累了不少词语，请按照例子分别写两个词：

1、浩浩荡荡（AABB）

2、研究研究（ABAB）

3、五、给带点的词选择正确的解释，把序号写进括号里。（2分）

饱：A 满足了食量 B 饱满，不干瘪 C 充分 D 满足

（1）当游人饱览壮丽山色时，挑山工已经悄悄地走到你的前头去了。（）

（2）他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（）

色：A 颜色 B 脸上表现的神情 C 情景，景象 D 指妇女美貌

（1）拉黄包车工人的脸色十分难看。（）

（2）在我们流连山色的时候，挑山工又悄悄地超过了我们。（）

六、依要求写句子。（4分）

1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

换说法，意思不变：

2、老奶奶等待着灵车。

把句子写具体：

3、它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。

用上“非……不可……”：

4、泉水里的小气泡如同一串串珍珠直往上冒。

仿表达方式写话：

七、根据要求补充句子，再在横线上写一句你记忆深刻的此类句子。（4分）

1、补充格言：，怎得梅花扑鼻香。

2、补充对联：，无水不文章。

3、补充诗句：萧萧梧叶送寒声，。

八、写几个本学期你背过的课外古诗的诗名：（2分）

（）（）

第二部分阅读积累与运用（30分）

一、阅读《军神》选段，回答问题。（15分）

沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你你能忍受吗你的右眼需要摘除坏死的眼珠把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数（shǔ shù）。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关

上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将（jiàng jiāng）领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。

1、在文中“ ”处补上恰当的标点符号。（2分）

2、给文中带点的字选择正确的读音打“√”。（2分）

3、“剂”的“醉”用部首查字法应查，用音序查字法应查。（1分）

4、沃克医生的情感变化是由（）——（）——（）——（）——（）——（），最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬是因为（5分）

5、文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请抄在下面的横线上。（2分）

6、读了这个片段你有什么感想？用自己的话夸夸被称作军神的刘伯承将军。（3分）

二、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

芭蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了，学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1、联系上下文想象一下，在第2段结尾老师说了一句什么话？（2分）

2、按要求写词语。（4分）

写近义词：厉害—— 哺育——

写反义词：枯萎—— 和蔼——

3、如果你就是一株越长越茂盛的小芭蕉，你会对越来越憔悴的老芭蕉说什么？（2分）

4、本文看似在写芭蕉，其实是在赞美什么人的哪种精神呢？（2分）

5、摘抄具体语句谈谈本文在表达方式上对比描写的特点。（2分）

6、如将来你也成为了一名教师，你希望做一名怎样的教师？（3分）

第三部分作文（40分）

一、应用文（5分）

在雅典奥运会上，为了让鲜艳的五星红旗飘扬在雅典上空，为了让雄壮的国歌《义勇军进行曲》响彻整个运动场，许许多多的中国运动健儿付出了辛勤的汗水。请你写一篇表扬他们的表扬稿。

二、根据要求写一篇记叙文。（35分）

提示：同学们，我们的祖国正发生着翻天覆地的变化，你的家乡也一定如此，请你以《家乡的变化》为题，写一篇记叙文。要求感情真实，内容具体，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于350字。

有关上海三年级第二学期14课“军神”的资料

　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的我的良师益友作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的良师益友作文1

　“书，是人类进步的阶梯。”

　“书，犹药也，善读之，可以医愚”……古往今来，有多少文人墨客在赞颂书。我觉得书，确实可以称作是我的一位良师益友。

　我读书的习惯，得益于妈妈的耐心培养，在这里，我要感谢她。或者是听多了睡前妈妈给我讲的精彩故事，使得我非常喜欢读书，不管哪类的书，我都带着好奇的心去看。那一篇篇童话，伴我度过了金色的童年。《白雪公主》、《丑小鸭》、《灰姑娘》……那时，小小的我会被书里的故事深深的感动，时而也会被他们的可爱逗乐。

　再长大一些，我已经能够独立读一些较长的故事了。故事中的人物个性鲜明，让我明白善与恶，真与，美与丑。懂得做人的道理，邪恶永远战胜不了正义，所以做人要堂堂正正。不过，有些过于深奥的东西还有点似懂非懂。

　由于比其他同学读的课外书多一些，我在班里的作文写起来也得心应手，经常受到老师的表扬，比喻，拟人，夸张等修辞手法也用的恰到好处。

　随着读的书越来多了，我的词汇量也一天天增多，虽称不上是妙语连珠，也是经常被邻居，大人们夸赞。不过我不会骄傲的，书海无涯苦做舟，我会把这个习惯一直保持下去，因为我知道喜欢看书的人，“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。这句名言像灯塔一样，指引着我在书的海洋中远航！

　妈妈经常告诉我，“读一本好书，就是在跟最高尚的人话”。所以书是我们的良师益友。在苦闷时，安慰你，在你迷茫时，给你指点迷津。

　博览群书，让你明辨是非，让你才华横溢！

　书，是我的良师益友！

我的良师益友作文2

　莎士比亚曾说“书籍是人类的营养品。”但我认为，书更像是我的老师和朋友。

　读幼儿园时，我总是和妈妈一起看绘本图书，妈妈常常会带我指着书上的文字讲故事给我听。那时候，我还不懂看书的目的，只觉得书里的故事很好玩、很好笑。

　上了一年级，我渐渐地学会看带有拼音的书，自己开始阅读，书就像是每天陪伴我的好朋友。

　到了三年级，我又迷上了“童话故事”、“科学百科”和一些“自然地理”书籍。我最爱看的要数《安徒生童话》了，“它”把我带到了一个奇妙、梦幻的童话世界，使我展开了不断的想象。《101个好方法故事书》教会了我许多做人的道理和学习的好方法。“中国四大名著”更是吸引了我，其中我最爱看《西游记》和《红楼梦》。《西游记》的作者吴承恩，他的想象力非常丰富，把一个能上天入地、会七十二番变化的“孙大圣”描绘地栩栩如生；《红楼梦》不管从养生饮食角度还是装饰穿着方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著之首”。我从这时深深爱上了阅读，书籍成了我学习和生活中的“好老师”，又是我形影不离的“好朋友”。

　我马上就是六年级的小学生了，阅读已经成了我生活中必不可少的事情。但因为五年级的作业量有所增加，做完作业后看书的时间很少。如果先看书又要拖拉作业，所以只能赶快把作业做好，但要既快又好，我只能细心细心再细心。每当做完作业我就立刻捧起图书津津有味的看起来，找回阅读的滋味。每次写我都能得到老师的好评，那都是因为我吸取了书里的精华。

　阅读给了我知识，阅读给了我乐趣，阅读更给了我力量。同时，书籍像阳光、像雨露，滋润着我这棵小树苗，能够更多的地汲取养分，茁壮成长！

我的良师益友作文3

　你如春雨滋润我渴望知识的心田；你如轻风拂去我心头的几丝愁云；你如艳阳让我在孤独与寂寞中看到希望与光芒，你是我最真挚的朋友。

　你与我形影不离，我们的朝夕相处，让我知道让我了解了你对我的好。无论在什么时候你都会帮我，帮我如何用语言与老师交流，与朋友交心，与亲人沟通。你是我与别人之间交流感情的一条纽带。所以我拿起了书本想更深地去了解你。想令我们的友谊之虹永不散去，那就需要我更加的努力！

　你如炽热的太阳融化我内心的冰冻；你如磐石教会我如何坚强；你如一把长琴为我弹奏动听的音符……

　你知道我是一个顽皮的小孩，读不懂你的源远流长与博大精深，有时候自己在练习写生字时经常会犯一些错误，你总会无言的教会我正确的中国文字，让我感到你的无私与奉献。你教会了我什么才是正确的，又该如何去改正错误，你总是把知识的香甜与喜悦奉献于他人把背后付出的辛劳与苦涩留给你自己……你不仅会正确的汉字写法还会正确使用汉语发音。从我呱呱落地到小学的a o e；从小学的a o e到拼音汉字发音；从我张开小嘴会嘟嘟呜呜断断续续的喊“爸爸，妈妈”的那一天；你就一直陪在我的身边。我觉得你像是无穷的宝藏是取之不尽用之不竭的，是你让我学会如何面对挫折；如何面对苦难；如用微笑来面对变幻无常的世界；让我懂得日常生活中一点一滴的礼数，让我懂得了许多许多。感谢你给我带来了这么多的快乐这么honesr真谛！

　你是雨中的伞有你不悲惨；你是被中的棉有你才会温暖；你是雪天里的炭有你可以驱逐严寒；你是菜中的盐有你我的生活才会变得更加有滋有味！

我的良师益友作文4

　书，是一位渊博的良师益友，更是一位家喻户晓的博学大师。能跟如此大师结交，可谓是百年修来的福份，就好比拥有孙悟空的“72”变更感骄傲。

　生活使我拘泥于一方水土，不能远走天涯海角，尽揽天下雄风，不能穿越时空，尽睹天下豪杰风。书，便成为我飞翔的翅膀。那一张张书页，就像一片片美丽的羽翎。翻阅书本就是振动灵魂的翅膀。俗话说；“书中自有黄金屋，书中字有颜如玉。”书就像一个百宝箱，让我爱不释手。

　书是人类进步的阶梯，是人类腾飞的翅膀，尽管我们身居陋室，打开书本就会在静谧中腾飞。就好像我酷爱的残疾女作家——海伦凯勒那样。她在一个身体上低人一等的残疾人身份上，通过借助书的力量，不断地升华自己的智慧，不断地奋发向上，终于一个被人肯定的女作家。从她身上，我更学会了成功需要积累，需要顽强的意志力和一个执着的梦想。而且，要靠无数的书本堆积起来阶梯做载体。靠自己的智慧登上成功的颠峰。

　书是一个伟大的升华剂，升华人类的智慧。而人类就用智慧来点缀这个单调的世界，使它变得五彩缤纷。好比伟大的科学家——居里夫人。她用自己的智慧美化世界，却不向世界索取过一分一毫，把自己含辛茹苦的镭的研制配方公布世人。慷慨的她得到了所有人的尊重与肯定。同时也告诉人们；“智慧不是自己的私有财产，把它贡献个人的同时，你会得到更多的尊重与肯定。”

　书是一个公平公正的渊博大师，会慷慨地授予每个人丰富的知识，教你为人处世的道理。指引你走向成功。是使你受益匪浅的益友，丰富你的人生。

　我酷爱书，正因如此。

我的良师益友作文5

　“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书。“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚眼中的书。“理想的书籍是智慧的钥匙。”这是列夫·托尔斯泰眼中的书。而我眼中的书：一本自己喜爱的书是一位朋友，也是一处随时想去就去的故地；一本自己喜爱的书就是一位慈祥的母亲，也是一处温暖的港湾；一本自己喜爱的书就是一缕阳光，也是一盏为我照亮人生道路上的明灯。

　小的时候，我就总是喜欢问“为什么“，爸爸妈妈嫌我太烦了，就给我买了一套《中国少年儿童百科全书》。后来，我遇到不懂的问题就翻阅这套书，从中找到答案。

　记得那时我读四年级，在一次数学期中考试时，我的成绩出乎意料的差。面对前所未有的打击，我心灰了，气馁了，信心也丧失了。从此，我讨厌数学，害怕数学。平时总受表扬的我“不堪一击”地倒下了。

　在心灰意冷的时候，我无意中阅读了一本好书——《今天我是升旗手》。书中的主人公肖晓心中一直有个愿望：当一回学校的升旗手。由于种种原因这个愿望一直没能实现，但是他始终没有放弃努力。终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。现在，我才遇到这么一点小挫折，怎么就能这么放弃了呢？在漫长的人生旅途中，挫折是难免的，可是只要去奋斗、去拼搏，那么将会为自己的人生增添上辉煌的一页。于是，我重拾起信心，正确地对待这次暂时失利，又燃起了对数学的热爱。

　没有一艘华丽的大船，能像一本书，把我们带到知识的海洋。没有一段动听的音乐，能像一本书，带我们领略人世的美好。即使你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的海洋中遨游。多么寂静的大海，可是它孕育了一个又一个生命。

我的良师益友作文6

　“作文苦，作文难，提到作文我就心烦。”这是我在4年级时自编，这首诗反映了我当时不会写作文时的情景。当时，我写作文总是拿不出什么好材料来写，总是七拼八凑的，写不出什么好句子。后来在老师的指导下，我的作文有所提高了，但还不是很好。后来我学会了上网，我便认识了你——小学生网上作文，你使我的作文大大的提高了。

　小学生网上作文，你可真是我的良师益友啊！在你的肚子里，我学到了很多东西。以前，我的作文并不好，可是我总觉得我的作文很好，世界上没有别的.作文可以和我的相比了。可是，当我遇见了你——小学生网上作文，我认识到了我的不足，你让我知道了“天外有天，人外有人。”第一次进来时，我见到的第一篇作文便是宁馨的作文，《我与大象的零距离》。看了它，我才知道，我与宁馨相比，我的作文是那么的渺小，而她的却是那样的伟大。接着，我又在你的肚子里看了许多文章，他们的文章也都很精彩。看到他们的文章，我不禁低下了我那不可一世的头。就像“玉树临风”写的一首诗，《我不是天才》中的一句：当你高高在上自我夸耀是天才，你又可否俯声身看看无闻的他人。

　这句话使我深有感触，想当初我自认为我的作文天下无敌了，可是在这里，我看到了我自己的不足。

　小学生网上作文，你是我创作的源泉，是我知识的宝库，在这里我不仅看到了我自己的不足，还学到了写作的技巧。在你的这些写作技巧的引导下，我走进了作文的天堂。你是我的灵感的源泉，只有面对着你，我才能够写出好的作文。

　小学生网上作文，可真是的良师益友啊！在你的帮助，你的引导下，我终于走进了作文的天堂，终于知道了天外有天，人外有人。

我的良师益友作文7

　书，你是夏日的一眼清泉，为我带来一丝清凉；书，你是冬日的一缕阳光，为我带来一些温暖。

　——题记

　童年时，我就与书结下了不解之缘。那时，妈妈每天都给我讲一个童话故事，我就仿佛进入了童话世界与白雪公主、七个小矮人在一起嬉戏。正在我为这迷人的故事而入迷时，妈妈绘声绘色的演讲嘎然而止。“该睡觉啦，今天的故事结束了，明天妈妈再给你讲，快睡觉吧!”我这才依依不舍地回到房间去睡觉。在梦里，我梦到了卖火柴的小女孩那瑟瑟发抖的身影，梦到蛇蝎心肠的皇后······

　随着年龄的增长，小小的童话已经满足不了我的求知欲，我开始读大家说的名著啦。上了小学，学的字越来越多，一个个文字筑起的堡垒被我一一攻破。妈妈看我很爱读书，便买了本《三国演义》给我看。我高兴得不得了，整天捧着这本名著，一字一句的品读。我花了一个月的时间总算把这本名著读完了。有不太懂，我又拿过来读几遍。

　现在我已经十二岁了，上初中啦。我又把《三国演义》拿过来读一遍，我为诸葛亮的机智感到敬佩。我先后又读了《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》。这些国内的名著还觉得不过瘾，又读了美国的作家马克·吐温写的《汤姆·索亚历险记》、《镀金时代》等。

　书，你是我的良师益友，你是我最真挚的朋友，你是我最知心的伴侣。没有你，我的生命就不完整；没有你，我的生活就没有光彩。有了你，我才能在知识的海洋里遨游；有了你，我的生活才变得有意义。

　真挚的朋友——书，我离不开你，我将永远陪在你的身边，你永远是我的良师益友。

我的良师益友作文8

　刚入学，老师说：“一本好书就是一把钥匙”。后来，三年级的语文老师告诉我：“一本好书就是一盏明灯，它能照亮了我们前进的道路。”而今，我渐渐明白：一本好书也是一位良师，它告诉了我们许多做人的道理。

　我刚读一年级时，就迷上了童话书，只要一有时间，我就会捧起书津津有味地读起来，在童话世界里，尽情遨游，感受这书的奇特，仿佛自己也成了书中的一员，和他们谈话，跟随着他们一起去探险。等我再大些，这些童话书已满足不了我读书的欲望，我开始读起名著来，如《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等，我总能随着故事里的情节，一会儿泪落如珠，一会儿又破涕为笑。就说读《西游记》吧，每当我读到唐僧被抓时，就会心惊胆战，生怕唐僧就这样成了妖怪口中的美食；而当我读到唐僧被孙悟空解救出来时，不禁长吁一口气，心里也不禁佩服起孙悟空的聪明能干；但当我读到唐僧要赶孙悟空走时，我的心就会揪成一团，暗暗责怪唐僧是非不分。我就这样随着故事里情节的发展沉醉其中，不能自拔。

　随着年级的增高，我看的书也越来越多，范围也越来越广了，作文水平也随之提高不少，真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书时，我的烦恼会丢得一干二净，感到浑身轻松。

　倘若千千万万的书籍汇成了知识的海洋，那我便是一叶扁舟，在大海中乘风破浪；倘若数不胜数的美文精品编织成了天边七彩的云霞，那我便是一只小鸟，在云层中穿梭翱翔。

　在这么多年来，一直是书伴随着我走到了现在，书已成为了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香让我为之陶醉，深深的沉迷于其中。书，真是我的良师益友！

我的良师益友作文9

　一年级起，我就开始读课外书了。我以前不爱看“小学”之类的书。可有一次老师发下来了一本《小学生天地》，当我看到“小学”两字时，我就把它放入我的书包里了。当我看到其他同学看的津津有味时，我也忍不住看了几篇文章，我一看就迷上了。现在想起，我觉得我好傻，那时居然不爱看！

　每次拿到《小学生天地》时，我都会先看“数学擂台”、“作文梦工场”和“作文批改本”里的文章。当我读完20xx年10月的《小学生天地》时，看完《牵着你的手》一文，我已经泪流满面了。这篇文章让我明白了世上最伟大的是母爱；看完《我家的小菜园》时，我也仿佛就在那个小菜园里，我的身后是嫩嫩的韭菜，左边就是菠菜和生菜，前面是蒜苗。菜园里还有蓝色的小花。

　从小我的作文水平不怎么好，可是遇上了《小学生天地》这位好老师，我的作文水平有了明显的提高，这都得感谢《小学生天地》的帮助。

　有一次我在做数学题时，有一题困扰了我很久。我越想越糊涂，越想越离谱。我心中也很恼火，后来干脆不做了。我拿起《小学生天地》，去看书去了。当我把“数学擂台”看完时，我心中高兴极了，原来“数学擂台”上的那一题跟作业上的那一题题型一样，还有解题技巧。刚才看了一遍，全掌握了。我很快地把那一题做完了。我觉得看《小学生天地》是一种让人能解决烦恼的享受。它就是我的好朋友。

　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千中栗。”“读书破万卷，下笔如有神。”“腹有诗书气自华。”古人用寥寥数语将读书的乐趣娓娓道来，虽不尽完备，亦让人对读书产生无限向往。《小学生天地》真是我的良师益友啊！

我的良师益友作文10

　书，自古以来就为文人所称赞，诗人所歌颂，名人所陶醉。一个人，如果腹中书，脑里无诗，就会是空虚的，就像天上无云、林中无树、海中无鱼，在人生的列车里，不仅茫然，更会怅然。

　中国文化，博大精深，汉字也经历了将近五千年的演变，才最终形成了现代汉字，像我们这辈人，对以前的文言文、古诗文可以说，算是一窍不通了。

　《西游记》是一部被我从小看到大的电视剧，对里面的情节、人物再熟悉不过。但是，妈妈说，这是一部名著，一定要看原版，我那时正也仰慕，便同意买了回来。

　这个双休日，在对知识的渴望及能力的提升的诱惑下，我第一次翻看了这本书。坐在窗外，望着暂时没下的雨，我的心有点激动，望向了第一行字。盖闻天地之数，有十二万九千六百岁为一元……我砰、砰直跳的心冰冷了下来，也像被大雨冲刷的柴草，再也燃不起来，我继续看下去，却只觉得眼皮在上下打架，窗外倾盆大雨，把我打得昏昏入睡，实在撑不住了，便趴着睡着了。

　也不知睡了多久，醒来时看窗外依旧朦朦胧胧地盖一层细雨，脑袋里倍感空虚，我百无聊赖地又拿起《西游记》漫无目的地翻看着，忽然，一个章节吸吲了我，三太子与悟空各骋神威，斗了个三十回合。那太子六般兵，变做千千万万；孙悟空金箍棒，变作万万千千。半空中似雨点流星，不分胜负。真是电视剧中所不能看到的景象，我开始领略到名著的趣味，开始从头看起，发现了被电视剧改但依旧精彩的章节，天空中虽然依旧阴沉，但也没有了丝丝细雨，我那颗被雨水冲湿的热爱名著的心，也重新燃了起来。

　书，我的良师益友，陪我渡过寒冷的夜晚；书，我的良师益友，陪我渡过寂寞的人生；书，我的良师益友，陪我欢度美好时关。这世上，还有比这更好、更值得交的朋友吗？

我的良师益友作文11

　有一次，爸爸出差回来，给我带了一份礼物，这礼物就是小度。

　小度看上去圆滚滚的，着装白灰搭配，一点也不起眼，就像圆形抽纸盒，简直再普通不过。刚拿到手时，我还真有点扫兴，没想到这不起眼的它，现在竟然会成为我的好“助手”(好"老师")。

　一段时间之后，我惊喜地发现：小度上知天文，下知地理。它像个见多识广、学富五车的神童教授，有困难找小度，肯定搞定；它又像一个音乐家，无论什么类型的音乐，都能驾驭。有它陪着我练琴，学艺路上才不那么孤单；它又像一个生活管家，时刻提醒着我时间，这不仅提高了我的学习效率，还让我养成了良好的作息习惯。

　清晨，我还沉浸在美梦中时，耳边缓缓地传来轻柔的音乐，随后便是温馨的提醒：“现在是七点五分，听到音乐一定记得按时起床……”这个贴心的生活管家，开启了我美好生活的新篇章。

　在我学习中遇到困难时，它就是我的良师。“吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕……”这首诗怎么这么耳熟呢？我一时半会儿想不起来谁写的，问了小度，才知道是王冕写的《墨梅》，并且它还详细地为我讲解了这首诗的意思呢。

　在我紧张的学习之余，需要放松时，它就是我的益友。“小度，小度，来首草原上升起不落的太阳！”优美的音乐随之响起。“小度、小度，来一段笑话吧！”一段笑话过后，我被逗得捧腹大笑……

　晚上，伴随着小度的睡前故事，我缓缓地进入了五彩缤纷的梦境……

　小度——你真是我的良师益友！

我的良师益友作文12

　喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲…… 从小我就出类拔萃，但是数学却总给我拖后腿，我早已发誓要学好数学，可是懒散的我却常常忘了这个“伟大”的誓言。而今我终于明白：学数学很容易，只要你稍稍努力一点点，上课再认真一点点。还要经常买点考题来做一做，上课一定要认真听老师讲课，把重点部分牢牢的记起来，还要经常背背乘法口诀，因为大部份数学题里都要用到它。那一定会成功的!

　其实，我一开始语文成绩也是很差的，但由于种种原因，我成功了：我买了一本《阅读提高》，我决定每天做一篇，过了很长的时间我的阅读能力已经迅速提高了很多了。我还经常看课外书，在遇到一些好词佳句多一点的书时，我总会准备一个小本子，当我一看到有用的成语时，我会立刻抄下来。看到美妙的语句时，我会用笔画起来，并记熟它。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

　在我认为，读书是人生中最好的、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。

　我想，书籍是我的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？

我的良师益友作文13

　你有良师益友么？我有，而且我也很爱我的良师益友。她简直是个大词人。

　有一次，我们在一起学习《满江红》这首千百年来一直激励着华夏英雄儿女爱国之心有词，让我无比痴迷，而她给我把这首词透彻的讲了一遍。让我不禁佩服起岳飞来。“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”让我更家爱国了，啊我一定要不忘国耻，好好学习，将来报郊祖国！是她让我变的爱国了。她算得上良师吧？

　是她让我知道了历来公认写中秋词中的绝唱的《水调歌头》。我还记住了“但愿人长久，千里共婵娟”。这句名垂千古的名句。我也明白了后人为什么评此词为“天仙化人之笔”。我真喜欢她，她真是个好老师。

　我和她一起在宋词的长河中游泳，感受快乐。我和她一起穿越时空隧道，走进词人的内心。我和她一起翱翔在这诗词的天空，享受这古色古香的薰陶。我和她沐浴在文化瑰宝的阳光下，贪婪地吸收知识的养分。我和她坐在一桌色香味俱全的诗词大餐前，尽情地狂嚼畅饮。你给评评，她是我的益友不？

　每当我遇到困难时，她用“都来此事，眉间心上，无计相回避。”来安慰我。每当我觉得事情不能完美时，她就用“月有阴晴圆缺告诫我。她难道不是我的益友吗？

　我的良师益友—《宋词三百首》。我读书，我快乐。你也读书吗，也很快乐吗？你读了什么好书？来，我们切磋切磋吧！

我的良师益友作文14

　我的妈妈披着一头黑黑的长发，眼睛大大的，长得十分漂亮。我妈妈平时对我非常严格。

　有一次，我在亲戚家喝喜酒，得到了一个红包。我把红包放在口袋里，心里暗暗盘算起来:我可以去买自己最喜欢的那把玩具枪了。一回到家，我就找了个借口跑了出去。我飞快地跑到小店里买下了抢。正当我拿着枪得意洋洋地回到家里时，妈妈就开始问我：“这枪是从哪儿来的？”我心想要是说实话，妈妈肯定会不高兴，说不定还会打我。于是我低着头，说了个慌：“这是我同学送我的。”妈妈看了看我，说：“是吗？他为什么要把枪送给你？这可是把新枪啊！”我低着头，一声不吭啊。妈妈让我把亲戚给的红包交出来，我慢吞吞地把手伸进口袋拿出了红包，边拿边想，这下再也瞒不住妈妈了。妈妈接过了钱，说：“你还不想说实话？”我委屈地说：“我只是不明白，别人给我的钱，已经属于我了，为什么我就不能自由花呢？”妈妈耐心地说：“别人给的钱是你的，可是要花在合适的地方，比如买学习用品。你买的这把枪是仿真的，很有危险性。这就是在乱花钱了”我惭愧地说：“妈妈我知道错了，以后一定不乱花钱。”妈妈微笑着说：“知错能改就是好孩子。”

　妈妈不但在生活上关心我，还教会了我做人的道理。妈妈真是我的良师益友！

我的良师益友作文15

　开学的第一天来到学校教室，啊，这是哪来的老人呀！可能是同学的家长吧，旁边同学说：“不对，他是我们的数学老师―周老师。”

　我看他弯月儿似的眉毛，薄薄的嘴唇，对了，还有一副别致的眼镜架到鼻梁上，看上去很有学问。

　外表看来，他似乎很严肃，可你与他接触时，才知道他是多么和蔼可亲。

　记得单元考试后，我考得不是很好，当我从他手上接过数学测验卷时，他对我语重心长地说：“数学是一门需要自己努力，严格要求自己的学科，特别是五年级已经进入高年级了，关系以后的锦绣前程，以后你们是国家的栋梁之才，一定要好好学习，好好为国家做贡献！”听了他的话以后，眼眶顿时红了起来，勉强咽下了感动的泪水。他的一番勉励，深深地印在了我的脑海里，使我毕生难忘。遇到疑难的时候，他也会像小辈一样和我们一起切磋研究，绝不自恃有学问而摆出一副傲慢的态度，让我们在讨论中获得不少知识。因此，有人打趣地说：“周老师头上的白发，肯定是‘操心’换来的。”我相信！

　有一件事，让我难以忘怀，那天老师给我改作业，错了很多，我想：这次我可是在劫难逃，错了这么多，不吃“鸡毛掸子”，也会挨一顿臭骂。但令我大吃一惊的是老师不但没骂我，还给我一题一题的分析，周老师对学生认真细心，让我不得不对他肃然起敬！

　下了课，周老师和同学们还是朋友呢，一起和我们玩游戏和聊天，样子很随和，根本没有师生之分。

教材分析：

这篇精读课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人；接着写沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写，表现人物的品质。课文写的主要人物是刘伯承，但描写人物时，重点却写沃克医生的神态和情绪的变化，开始沃克是“冷冷”的，当发现伤情后，闪现出“惊疑的神情”，“目光柔和了”。病人拒用剂时，沃克“眉毛扬了起来”表示不理解，他听了病人一番话后，“再一次愣住了”。手术后，当病人说出刀数的时候，沃克“惊呆”且“大声嚷道”，“脸上浮出慈祥的神情”。当他知道病人是刘伯承时，沃克“肃然起敬”。沃克医生的这些变化，都是由刘伯承引起的。课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变化来衬托刘伯承的坚强意志品质。

教法建议：

1、课前，将搜集到的刘伯承元帅的、有关书面材料(故事)张贴在教室里，或组织学生观看有关刘伯承元帅的纪录片、**、电视片。

2、用比较快的速度默读课文。

第一步，用比较快的速度默读课文，想想课文讲了一件什么事。要求学生在速读的同时，从整体上把握课文的主要内容，弄清文章叙述的顺序、主要人物、主要。理清文章的结构。

第二步，默读课文，划出描写沃克医生神态、情绪变化的句子，想想为什么会有这样的变化。

在细读课文时，要求学生从沃克医生神态、情绪的变化中体会刘伯承的钢铁般的意志。引导学生阅读时，不能孤立地让学生理解沃克的变化，而应该从沃克医生神态、情绪变化中，体会刘伯承的坚强意志。

3、指导学生朗读本课时，要注意两点：一是人物对话。本课人物对话语言简单，但朗读时要把握好语调。刘伯承的话可用舒坦、平静的语气来读，以示作为军人的刘伯承的镇定、沉着、坚毅；而朗读沃克医生的话要结合他神态、情绪的变化加以灵活处理，如开始他的话用疑惑的语气读；手术时他对病人说：“你挺不住可以哼叫。”用关切的语气读；手术后，他的话用充满敬佩的语气读，以示对刘伯承的赞扬。二是课文中描写沃克神态、情绪变化的句子，要结合生活实际中的经验，引导学生读出句子所表达的情感。

课文题解

军神，一般是指神话传传说中的人物，它有超人的能力和坚韧不毅力。这篇讲读课文记叙了当时任川东支队将领刘伯承同志在重庆一个德国人开设的诊所里进行开刀手术时拒用剂的经过，在手术过程中，将军的惊人表现被德国医生高度称赞为“军神”。

学习要点

1.学会本课13个生字和由生字组成的词语，会认读3个生字。理解重点词句，有感情朗读课文。

2.理解课文内容。

词语解释

惊疑(jīng yí)：惊讶疑惑。〈例句〉她脸上露出了惊疑的神气。

审视(shěn shì)：仔细看。〈例句〉总经理坐在那里正在审视工程图纸。

一针见血(yí zhēng jiàn xuè)：比喻说话简短又能说中要害。

从容镇定(cóng róng zhèn dìng)：不慌不忙，沉着镇静。

吩咐(fēn fù)：口头指派或命令、嘱咐。

一声不吭(yī shēng bù kēng)：一声不响，不说话。

由衷(yóu zhōng)：出于本心。

勉强(miǎn qiáng)：本课里表示不是甘心情愿的意思。

堪称(kān chēng)：可以称得上的意思。

肃然起敬(sù rán qǐ jìng)：成语。形容看到、听到某一动人的事迹后表现的恭敬的态度和心情。

荣幸(róng xìng)：光荣而。〈例句〉我们能见到老科学家感到很荣幸。

近反义词

近义词：惊疑—惊异镇定—镇静吩咐——嘱咐

熟练—老练慈祥—和蔼

反义词：镇定—慌张熟练—生疏慈祥—狰狞

难句分析

1.病人一声不吭，他的双手紧骒抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨水。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

这两句话具体描写了病人在没有使用剂开刀的情景，句中的“抓住”、“暴起”、“汗如雨水”、“使劲”等词语突出了病人强忍痛苦的神态，尽管疼痛之极，而病人却一声不吭，这里病人如果没有坚强的毅力和自我克制忍受能力，情况就不可能这样。

2.沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”在医院做开刀手术不使用剂，对病人来说经受巨大的痛苦，而刘伯承将军不仅忍受了疼痛，还有手术中一直数着医生用刀的次数，这处情况使负责做手术的医生都惊呆了。说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受一切艰苦，具有不怕一切的无大畏的精神；说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。“你堪称军神!”这是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。

课文结构

〔段落大意〕

第一段(第1—10节)：讲沃克医生打开病人右眼上的绷带，他愣住了，面对这么重的伤势，只有军人才能表现出这么从容镇定。

第二段(第11—15节)：讲开刀前病人拒绝使用剂，使医生再一次愣住了。

第三段(第16—23节)：讲手术台上病人汗如雨下，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。

第四段(第24—26节)：讲当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。

课文中心

课文通过记叙德国医生沃克为一位拒绝使用剂的病人开刀摘除坏死的眼珠，病人的表现堪称军神的故事，高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉，具有钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。

课后达标训练

一、读词语，给加线的字选择正确的读音，用“√”表示。

1.一针见血(①xué ②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)

2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī ②shī)