小学生关联词语造句怎么写
大家好,今天我来为大家揭开“小学生关联词语造句怎么写”的神秘面纱。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整合,现在就让我们一起来探索吧。
1.关联词语造句
2.用关联词造句 1.不管。。。不管。。。总是。。。 2. 难道。。。 3. 像。。。仿佛 4.好似。。。
3.4上册使用过的关联词和修辞手法如何造句?
4.关联词造句大全100个
5.词语造句:用关联造句(约30个)
6.用关联词语造句,写出五句话。
关联词语造句
关联词语造句如下:1、老师对我们不但很细心,而且很关心。
2、尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。
3、只要多读多写,语文水平就可提高。
4、菊花不但能供人观裳,而且能用来泡茶。
5、因为太阳离我们很远,所以看上去只有一个盘子那么大小。
6、滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏。
7、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。
8、因为天阴了,所以我带了把伞。
9、他不仅代表他自己,还代表十多亿中国人民在国际讲台上发言。
10、这事不是这样,就是那样,与其大家难受,还不如就这么办了。
11、锻炼身体不但能增强体质,提高免疫力,而且能使人精神抖擞,容光焕发,以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。
12、运动员只有不断地苦练,才能获得优异的成绩。
13、她不但学习好,而且经常参加学校的文艺活动。
14、金钱既是一种财富,又是人生的腐蚀剂。
15、你一会儿跟我好,一会跟他好,一边搞好了关系,就又跑那边去,一下这样,一下那样,叫我怎么相信你。
16、不管多少险阻,也无惧前进,
17、他不仅会弹钢琴还会拉小提琴。
用关联词造句 1.不管。。。不管。。。总是。。。 2. 难道。。。 3. 像。。。仿佛 4.好似。。。
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
关联词有:(1)虽然……但是……(2)尽管……还是……(3)如果……就……(4)要是……那
么......(5)即便…...也……(6)一边……一边……(7)一会儿…… 一会儿……(8)既……又……
(9)不但……而且……(10)是……还是……
造句1、虽然……但是……:虽然很困难,但是我还是不会退缩。
2、尽管……还是……:尽管今天下大雨,但同学们还是坚持着上学 。
3、如果……就……:如果我是一名教师,我就要让我的学生开心地学习,愉快地游戏。
4、要是……那么......:要是你看的懂这些话,那么你真的成熟了。
5、即便…...也……:即便在顺利的情况下也不要松劲。
6、一边……一边……:他一边吃火锅一边唱歌。
7、一会儿…… 一会儿……:他一会看看电视一会玩玩游戏。
8、既……又……:这家餐馆里的饭既卫生又好吃。
9、不但……而且……:作为男人不但要学会自立还要有担当。
10、是……还是……:你喜欢什么衣服?是冲锋衣还是夹克衫?
4上册使用过的关联词和修辞手法如何造句?
不管天气多么恶劣,也不管家里有什么事情,他总是按时到校授课。
难道她忘了今天聚会的事了吗?
小雪的歌声像百灵鸟一样婉转!仿佛专业演员一样打动着现场每一观众。
汽车开的那么平稳好似停着一样。
关联词造句大全100个
关联词语造句
注(前3个是课文出现过的关联词语)
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。
2、我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可。
4、这朵花既美又香。(并列关系)
5、他不仅学习好,而且工作好。(递进关系)
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)
我们下课不是玩游戏,就是打篮球。
7、虽然他长得很丑,但是心地很善良。(转折关系)
8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。(因果关系)
9、如果明天下雨,运动会就不举行了。(假设关系)
10、只要努力学习,就会取得好成绩。(条件关系)
修辞手法造句
(课文出现过的修辞手法)
1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)
2、春天来了,桃花笑红了脸。(拟人句)
3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊!(排比)
4、是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)
5、这难道不是伟大的奇观么?(反问)
6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)
词语造句:用关联造句(约30个)
100个关联词造句大全如下:1、老师对我们不但很细心,而且很关心。
2、尽管天气严寒,可是伯父仍到海滩游泳。
3、只要多读多写,语文水平就可提高。
4、菊花不但能供人观赏,而且能用来泡茶。
5、因为太阳离我们很远,所以看上去只有一个盘子那么大小。
6、滥用药物不但会损害心智,还会造成不可复原的脑部损坏。
7、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。
8、因为天阴了,所以我带了把伞。
9、他不仅代表他自己,还代表十多亿中国人民在国际讲台上发言。
10、这事不是这样,就是那样,与其大家难受,还不如就这么办了。
11、锻炼身体不但能增强体质,提高免疫力,而且能使人精神抖擞,容光焕发,以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。
12、运动员只有不断地苦练,才能获得优异的成绩。
13、她不但学习好,而且经常参加学校的文艺活动。
14、金钱既是一种财富,又是人生的腐蚀剂。
15、你一会儿跟我好,一会跟他好,一边搞好了关系,就又跑那边去,一下这样,一下那样,叫我怎么相信你。
16、不管多少险阻,也无惧前进。
17、他不仅会弹钢琴还会拉小提琴。
18、花开的意义不只在于花开,也在于将花香留在心中。
19、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。
20、春春天不仅使万物复苏,还带来了希望与美好。
21、火箭队老板大赞姚明不光球技出色还很懂得生活
22、因为我有事,所以不能跟你吃饭了,如果你那么想请我,就下次把。
23、哥哥一边安慰着妈妈,一边擦去自己的眼泪。
24、他不但有高深的文化水平,而且有深厚的涵养,以及很强的为人处世能力。
25、她不但擅长数学,而且对英语也感到兴趣。
26、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。
27、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
28、你的梦想既遥远又现实。
29、因为我们是为人民服务的,所以就不怕群众批评。
30、天上的云真是千变万化,时而薄若丝棉,时而堆积如山,时而又变化出可爱的小动物,真是令人遐想。
31、叔叔和阿姨一边共进午餐,一边追叙昔日的生活。
32、虽然他长得不高,但是却跑得很快。
33、法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。
34、他不仅才华横溢,还极其聪明。
35、郭凯敏和杜飞飞的字写得既美观又随意,连作为老师的我都自叹弗如,艳羡之情无法言表。
36、虽然在我心中仍然无法控制对个别学生的偏爱,但是却能保证自己从行动上做到一视同仁。
37、孤独不仅是一个处境,更是一种感觉。
38、要想成为一名受学生欢迎的优秀教师,我们不但要有渊博的知识,而且还要有一颗热爱孩子的心。
39、如果时光可以倒流,相信我能为现在的工作做更充分的准备。
40、小红不但成绩好,而且,唱歌也很好,经常得奖。
41、明天只要不下雨,我们就去爬山,既然不下雨,那我们就也去游泳!
42、这天气一会儿刮风,一会儿下雨,有时大晴天,有时又是阴天!
43、她既学习好又守纪律,既美丽又善良。
44、他对他的主人的忠诚不但是一心一意的,而且是谨慎的,聪明的。
45、读书是为了致用,因为多读而不精,所以专心致志读一本书,弄清一个道理而能用于实践。
46、她起初有点犹豫,后来不但参加了演出,而且还演得相当成功。
47、今天之所以会这样,是因为不但没把握好时机,还相信了你的话!
48、无论情况多么恶劣,都要上学。不管刮风,下雨也要上学。
49、我时而希望,时而沮丧,时而狂乱,时而斟酌。
50、它的和声显得既严峻又柔和,既忧伤又委婉。
51、时而感到郁闷,时而感到狂燥。
52、爸爸一边查资料,一边做笔记。
53、无论前进的道路多么曲折漫长都不能阻挡我探索教育奥秘、追求生命价值的脚步。
54、葡萄不但营养丰富,而且具有一定的医疗价值。
55、只有将学生当作和自己一样的人,才有可能使我们的教育真正深入到学生的心灵之中。
56、假如河水再往上涨,河堤就有危险了。
57、对一个干部的考察,既要看原地,又要看异地;既要看一岗,又要看多岗:既要看官意,又要看民意;既要看成绩,又要看败绩;既要看近期,又要看长期;既要看作为,又要看不为;既要看顺境,又要看逆境。
58、如果明天下雨,旅行就要取消了。
59、生命既短暂又漫长,既充满艰难困苦又充满快乐。
60、小红不但会画画,而且还乐于助人。
61、要是你不听爸爸的劝告,那么定会闯祸。
62、我们首先去吃饭,然后去公园,接着散步,才回家。
63、如果你细心一点,就不会出现那么多错误。
64、国有银行不光要赢利,还要考虑社会效益。
65、我们班长既是班上学习最好的,又是最勤奋的;既是最口才最好的,又是最乐于助人的学生。
66、虽说这事摆平了,可是还是会有麻烦,除非找人打听打听,我才可以安心。
67、教育的真谛不是教给学生多少知识,而是采用科学的方式使多少学生成为自信、自尊、自强的人。
68、与其半路退回,坚持不到底,不如从一开始就不做它。
69、风与我伴舞,时而离我远,时而离我近,猜不透它的心。
70、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。
71、因为志文的腿摔坏了,所以需要用拐杖来走路。
72、即使有事情,也不允许请假。
73、这次春游活动不仅丰富了我们的课余生活,而且扩大了我们的视野!
74、决定我们前途命运的不是家长或领导,而是隐藏在我们内心深处的真实理想。
75、她们一边做针线活一边闲扯个不停。
76、庄严的升旗仪式开始了,老师们有的望着别处发呆,有的在自己班级的队伍傍边转来转去维持纪律,还有的背着手与其他老师说话。
77、这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。
78、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,哪天我必须也要去买一个。
79、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。
80、我经常参加户外体育锻炼,既丰富课外生活又起到锻炼的效果,既能够认识有同样爱好的朋友又能够愉悦情绪。
81、要想当一个好学生,就必须做到既要思想进步,又要学习进步,既要身体健康,又要心理健康,以到达德智体美全面发展的教育目标。
82、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。
83、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
84、王先生既是我们的老师,又是我们的朋友。
85、夏天既是一个酷热难耐的季节,又是一个生机盎然的季节;既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
86、她既是英语老师,也是数学老师。
87、风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。
88、她既学习好又守纪律,既美丽又善良。
89、我们班长既是班上学习最好的,又是最勤奋的;既是最口才最好的,又是最乐于助人的学生。
90、他既胖又肥,既懒又馋。
91、知识堂既好玩又搞笑,既增长知识又能得礼物。
92、他既胖又肥,既懒又馋。
93、今日的作业既多又难,我既着急又烦。
94、看着孩子调皮的样貌妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。
95、此刻的父母既要当孩子的家长,又要当孩子的课外老师,真是辛苦了!
96、我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。
97、我们的老师既公正无私,又善解人意。
98、在下雨天,我既喜欢那畅快淋漓的感觉,又不喜欢它所带来的灰暗天气,既喜欢那滴滴嗒嗒的下雨声,又不喜欢它那湿漉漉的感觉。
99、说着这些既没有用又不好听得话就是一种错误。
100、这块面包即香又软,即多又便宜。
用关联词语造句,写出五句话。
关联拼音: guan lian
关联解释: 事物相互之间发生牵连和影响 国民经济各部门是互相~互相依存的。
关联造句: 1、行动与模型的每一部分是如何关联的?
2、这是通过将会话属性关联到每一个项目资源来完成的。
3、把动作连接到关联之后,就可以把它登记到操作系统上。
4、导航到与此总线关联的目的地列表。
5、然后选择隐藏除了关联关系以外的所有关系,如图8所示。
6、但与人类的繁衍增长一样,所有与我们关联的东西都在增加,包括我们的牲畜。
7、如果两个术语不是同义词,但是在其他重要的方面有关联,那么可以把它们指定为相关术语。
8、这样就会以“实体类型”实例或“实体”的形式来组织数据并管理实体之间的关联关系。
9、除了订阅警报以外,您还可以选择与每个警报关联的通知渠道类型。
10、该程序有一个性能缺陷—我是按值而不是按指针在关联的字符串表中检索字符串条目的。
11、如果您的程序实现为许多相关联的程序组件,那么可以将锁定代码放在所有组件中,但更好的方法是将它放在一个共享模块中。
12、不过,该数据对分析系统而言是非结构化的,因为它没有与之关联的意思。
13、在与内联映射关联的**向下箭头上单击鼠标。
14、什么样的观点出现了,你发现了什么样的图式或者关联?
15、查找与每个服务关联的绑定细节。
16、将弹出一个对话框,其中包含与该角色关联的业务对象中的所有属性。
17、与实例变量不同的是,类变量与该类所有的对象关联在一起而非某个特定的对象。
18、这是因为每个应用程序都需要一个主程序,而在缺省情况下并没有初始关联的用户程序。
19、在确定为执行而建模过程中涉及到的角色和人员之后,您可以进一步将流程细分为三个带关联活动的阶段。
20、如果你知道自己总是需要从关联中加载数据,那么就该始终使用连接抓取。
21、客户机和服务提供者把响应与相应的请求关联在一起。
22、数据中的每个数组槽都与一个传送对象关联,传送对象告诉剪贴板数据是什么数据类型。
23、所以,这一切取决于基因与疾病之间是否真的有关联。
24、在这种情况下,服务注册中心包含关于服务部署的所有信息、其位置以及每个位置与调用关联的策略。
25、现在,您拥有了一个可以与任何目的地关联的中介。
26、协作和创造力这两个概念是如何关联的?
27、尽管这是默认的行为,但是您能够关闭自动的数据关联。
1、他没有回答妈妈,只把作业本和书本、笔盒都收起放进了书包。2、他没有回答妈妈,只把衣服,鞋子,帽子都穿戴好就走出门去了。
3、他没有回答妈妈,只把窗户,窗帘,抽屉都拉上关好,就又蒙头大睡了!
4、他没有回答妈妈,只把脏衣服,脏袜子,脏鞋子都扔给了妈妈。
5、他没有回答妈妈,只把昨天聚会的时间,地点,和人员都说了一遍。
扩展资料
补充句子的技巧:
1、补充句子要定位句子关系,搞清前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。?
2、明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的展开句,还是对内容做出总结的总结句。?
3、补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。?
4、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
好了,今天关于“小学生关联词语造句怎么写”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学生关联词语造句怎么写”有更深入的认识,并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。
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