英才学校_yingcai

1.英才四字成语

2.英才怎么报名

3.“英才”是什么？

4.重庆英才是什么级别

5.什么是英才教育

原文虽有良药，苟不当于病，不逮下品；虽有贤才，苟不适于用，不逮庸流。梁丽可以冲城，而不可以窒穴。嫠牛不可以捕鼠；骐骥不可以守闾。千金之剑，以之析薪，则不如斧。三代之鼎，以之垦田，则不如耜。当其时，当其事，则凡材亦奏神奇之效。否则而终无所成。故世不患无才，患用才者不能器使而适用也。魏无知论陈平曰：“今有尾生孝己之行，而无益胜负之数，陛下何暇用之乎?”当战争之世，苟无益胜负之数，虽盛德亦无所用之。余生平好用忠实者流，今老矣，始知药之多不当于病也。

译文即使是良药，如果不对病症，那效果还不如一般的药物；虽然是贤才，但所干之事不适合于他的专长，那么还不如去找平凡人来干。质地坚韧的木梁可以撞开牢固的城门，却不能用来堵住老鼠洞。强壮的水牛不会捕捉老鼠，日行千里的骏马也不能守住家门。价值千金的宝剑用来砍柴，还不如斧头好用。传世数代的宝鼎，用来开垦荒地，还不如普通的木犁。只要是应和当时的情况。普通的东西也会产生神奇的效验。否则认不清锄头、宝剑的特性，干什么都会弄糟。

所以世人不忧虑没有人才，而忧虑使用人才的人不知量才适用。魏无知在议论陈平的时候说：“现在有个年轻人，很有孝德之行，却不懂战争胜负的谋略，您该如何用他呢?”当国家处于战争忧患之时，如果一个人不懂战争胜负谋略，即使有高深的德行也没地方应用。我生平喜欢用忠实可靠的人，如今老迈了，才知道药物虽很多，却也有治不了的病。

原文无兵不足深虑，无饷不足痛哭，独举目斯世，求一攘利不先、赴义恐后、忠愤耿耿者，不可亟得；或仅得之，而又屈居卑下，往往抑郁不伸，以挫、以去、以死。而贪饕出缩者，果骧首而上腾，而富贵、而名誉、而老健不死，此其可为浩叹者也。默观天下大局，万难挽回，侍与公之力所能勉者，引用一班正人，培养几个好官，以为。

译文没有军兵，尚不足焦虑；没有粮饷，也不足以痛哭，只有放眼当世，想求得一个见利不争、义字当头、忠挚耿直的人才，不能够立即找到；或者好不容易找到一个，却又因为地位卑下，往往因此抑郁不舒，受尽挫折，终至罢官或者死亡。而那些暴虐贪婪善于钻营的人却占据高位而享尽富贵，受人尊重，健康长寿，直至衰老，这是真正令我慨叹无奈的事啊!静观天下大局，这种不平的事情实在难以挽回。而我们所能够勉力去做的，就是尽量重用一些正人君子，培养几个好官，作为（引导大家的）核心力量。

原文天下无现成之人才，亦无生知之卓识，大抵皆由勉强磨炼而出耳。《淮南子》曰：“功可强成，名可强立。”董子曰：“强勉学问，则闻见博；强勉行道，则德日进。”《中庸》所谓“人一己百，人十己千”，即强勉功夫也。今世人皆思见用于世，而乏才用之具。诚能考信于载籍，问途于已经，苦思以求其通，躬行以试其效，勉之又勉，则识可渐通，才亦渐立。才识足以济世，何患世莫己知哉?译文天下没有现成的人才，也没有生来就具有远见卓识的人，人才大多都是努力坚强磨炼出来的。《淮南子》说：“功劳可强迫威逼而使之成就，声名也可在强迫威逼环境中立起来。”董子（董仲舒）说：“努力勤勉地做学问，那么所见所闻就会广博；强韧不拔地寻求真理，那么道德修养就会日益进步。”《中庸》里所说的“别人做一次，自己做一百次，别人做十次，自己做一千次”，就是要勉励自己多下苦功。现在人们都期盼自己能为世所用，但自身却缺乏社会需要的才能谋略。如果真正能从古代典籍中得到验证，再向那些事业有成之士学习，苦苦思索通用于当世的途径方法，并亲身去实践，检验它的成效。一再努力，那么就可通达识见，才能也就逐渐培养起来了。才能见识足以有益社会，还用得着担心世人不知道自己吗?点评人处于世，免不了要和其他人接触。优秀的人懂得辨识英才，与他们接近，向他们学习，从而提升自己。作为领导者、统帅，识人辨人的能力就显得更为重要。每个人都不可能完美无缺，在一个人身上，往往优点与缺点共存。一个成功的领导者在于会用人，发挥他的所长，避免他的所短，这叫做“知人善任。”知人善任作为一种领导艺术，就要本着“人无完人，金无足赤”的原则，不因为一个人有些缺点和过失而使人才失之交臂，不要让人觉得怀才不遇，谁能保证自己一生中没有过失呢?所以古人知道用人不求其备，论大功不录小过的道理。

伍子胥就曾对陈惠公说：“用他的长处，避开他的短处，那么，天下的人没有不能用的。”曾国藩统帅湘军，战功卓越，其成功的重要奥秘之一也便是其对人才的重视，认为“国家之强，以得人为强”。并说：善于审视国运的人，“观贤者在位，则卜其将兴；见冗员浮杂，则知其将替。”观察军事也应如此。他将人才问题提到了关系国家兴衰的高度，把选拔、培养人才作为挽救晚清王朝统治危机的重要措施。任何领导者要取得成功，都必须善于发现人才，网罗人才，礼待人才，并且大胆使用，因才授职，尽其所长。因此，善于知人用人，是君王将帅能成其大事大业的核心。

英才四字成语

英才含金量高。

英语学习的重要性及意义如下：

1、学英语是通向世界的窗口

因为英语是世界上最广泛、最重要的语言之一，从全世界来看，说英语的人数将近二十亿，45个国家的官方语言就是英语。

英语是国际网络语言，是金融界语言，是空中交通管制语言，是流行音乐的语言，涵盖了人类生活的方方面面，学好英语就如同打开了一扇世界之窗，我国是经济大国普及英语更是国情需要。

2、学英语是国家发展和改革开放的需要

我国近几十年日新月异的变化，各方面都发展比较快。但是我们在很多技术方面还是和发达国家有一定差距 ，要学习先进技术就必须掌握英语，才能进行技术交流。

不懂英语，便无法与世界接轨。我们发展经济走向世界更需要综合性人才，这都少不了英语学习。　　　　　

3、英语已经深入我们生活

我们身边的英语无处不在，你所看见的物品基本都有英语注解。比如你的爱车、化妆品、产品使用说明书、电脑键盘等等。

你已经避不开这种文化了，英语文化在慢慢普及大众化，比如在你喜欢歌曲里的有可能会穿插一句英文，街头某些店铺，公交车、地铁都有英语的存在，在繁华的经济时代，飞速的信息化时代里，越来越体现英语学习的重要意义。

英才怎么报名

1. 形容英才的成语有哪些

惊才绝艳[ jīng cái jué yàn ] ：形容才华惊人，文辞瑰丽。清 梁章钜 《浪迹丛谈·刘英初编修》：“ 英初 本惊才绝艳，而近作大不如前，同人比之 江郎 才尽。” 清 舒位 《鬼》诗：“不知堕向泥犁者，可有惊才绝艳词。”亦作“ 惊才绝艳 ”。 柳亚子 《五月二日为曼殊逝世二十六周年忌辰》诗：“惊才绝艳美无伦，衣钵 师黎 更 拜轮 。”

才貌双全[ cái mào shuāng quán ]：才学相貌都好。

才高八斗[ cái gāo bā dǒu ] ：才：才华。 比喻人极有才华。

博学多才[ bó xué duō cái ] ：学识广博，有多方面的才能。

才高七步[ cái gāo qī bù ]：形容才思敏捷。

2. （)英（）无 四字成语

没有“（）英（）无”的四字成语，“英”字在第二位的成语也只有7个：

1、闺英闱秀guī yīng wéi xiù

解释大户人家的才貌娇好的女子。

2、含英咀华hán yīng jǔ huá

解释咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。

3、啜英咀华chuò yīng jǔ huá

解释“啜”念chuò。比喻品赏、体味诗文的精华。

4、落英缤纷luò yīng bīn fēn

解释形容落花纷纷飘落的美丽情景。

5、蜚英腾茂fēi yīng téng mào

解释蜚：同“飞”。英：指名声。茂：指实际。指人的名声与事业日益昌盛。

6、群英荟萃qún yīng huì cuì

解释英：才能出众的人；荟萃：聚集。许多才能出众的人聚集在一起。

7、英英玉立yīng yīng yù lì

解释仪态俊美的样子。

“英才”是什么？

英才报名如下：

网上报名：2022年11月5-20日，进入“英才”，右上角点击登录按钮，先注册账号，设置好密码后系统会自动进入“选择用户类别”，选择“学生”，然后在对应的时间段内完成在线填报、正式提交、在线测试。

潜质测试：2022年11月26日-12月4日，省级管理办公室和高校组织学生进行学科潜质测试。参考历年的做法，测试时间一般安排在周末上午以在线测试的方式进行，其中生物和计算机测试时间是一个半小时，数学、物理、化学测试时间是两个小时，考生根据自己所报科目在规定时间内完成测试即可，在线测试由指定的中学进行。

确定名单：2022年12月5-9日，省级管理办公室和高校根据学生学科潜质测试结果划定各学科分数线，报送网络管理平台，确定进入面试学生名单。

进入面试：2022年12月10-18日，高校和省级管理办公室按学科组织面试，确定入选学生名单。省级管理办公室将入选学生名单报全国管理办公室备案。

师生会面：2022年12月19-31日，省级管理办公室组织高校导师、学生、中学指导教师和家长等共同参加师生见面会，进一步明确“英才”的目的意义、培养内容和参与要求；导师与学生以及中学指导教师建立联系对接机制。

重庆英才是什么级别

“英才”是公司针对应届毕业生的人才培养，帮助新进大学生了解公司价值观、理念、发展历程、组织架构，熟悉和认同企业文化，遵守各项规章制度，了解产品知识，通过军训、拓展、下车间实习等环节，从而将新进大学生塑造为德才兼备、吃苦耐劳的帅康人，为其将来在公司的成长和发展打下坚实的基础。

为使应届毕业生尽快地融入团队，得到必要的工作与生活上的帮助与指导，帅康启动英才导师制度。

各英才学员的导师由集团人力部严格选拔，所有导师均在帅康工作了一定年限，具备良好的职业素养，并且心态积极，具备良好的沟通能力和激励员工的能力。导师履职自学员进入公司之日开始，为期一年。

扩展资料

英才另一种解释是中学生科技创新后备人才培养简称，是中国科协和教育部联合开展一项的工作。?

其宗旨是贯彻全国科技创新大会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于“支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地”的要求，发现和培养一批具有科学潜质的科技创新后备人才。

“英才”由中国科协和教育部共同主办，三年来共培养了1755名优秀中学生，使他们激发了科学兴趣，初步掌握了科研基本方法，树立了远大的科学志向。为展示学生培养成果，每年学生培养结束后，“英才”组织“英才论坛”，对学生培养情况进行评价，并促进学生互相交流。

参考资料：

百度百科-英才

什么是英才教育

省级。根据《“重庆英才服务A卡”分类目录》，一类卡服务人才为两院院士、重庆英才优秀科学家等高层次人才，二类卡服务人才为国家级重点人才（项目）入选者、奖项获得者等高层次人才，三类卡服务人才为我市重点人才（项目）入选者、奖项获得者和其他高层次人才，“重庆英才服务卡”取市、区县（自治县）联名发卡形式，分A卡、B卡，其中A卡由市级高层次人才“一站式”服务平台发放，B卡由区县（自治县）发放并提供服务。

英才教育（E1itistEducation）就是针对资质比较好、具有一定发展潜能的优秀儿童取的一种特殊教育，让他们接受拥有更多更优秀的教育的高质量的教育。笔者认为，英才教育追求的是创新型人才，拿现在来说，就是21世纪的信息时代的社会人才，具有高度自信心、坚强的毅力、强烈的好奇心，还要有自制和奉献精神，能对社会发展、社会变革，甚至是世界的发展和繁荣做出巨大贡献的各行各业的人才。英才教育是和大众教育相对的，所以，我们当然也应该了解大众教育的概念。顾名思义，大众教育是对普通大众进行的普通教育，这种教育是为大多数智力一般、无特殊才能、尚未发现发展潜力的儿童服务的。