生龙活虎造句30字左右二年级_生龙活虎造句30字左右二年级下册

生龙活虎造句30字左右二年级_生龙活虎造句30字左右二年级下册

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“生龙活虎造句30字左右二年级”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

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2.怎样用生龙活虎造句

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       生龙活虎——看他现在生龙活虎的样子就知道他已经病好了。

       生动活泼——这一节生动活泼的课堂教学活动让听课的老师大开眼界。

       生机勃勃——春天到了，处处都是一片生机勃勃的景象。

       生龙活虎、生动活泼、生机勃勃——下课铃了，小明立刻生龙活虎起来，从刚才那节一点也不生动活泼的课堂中跳了出来，和同学们一起玩耍，校园的课间处处是生机勃勃的景象。

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怎样用生龙活虎造句

        导语： 生龙活虎，像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、生气勃勃 。另有同名**。我给大家介绍这个成语的造句知识，欢迎阅读！

        知识拓展：

        拼音：shēng l?ng hu? hǔ

        解释：比喻像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。形容活泼矫健;富有生气。

        出处：清?吴趼人《痛史》第五回：?城外元兵虽多，却被张世杰一马在前，宗仁、宗义在后，如生龙活虎一般，杀入阵去。?

        用法：联合式;作定语、状语、补语;含褒义

        生龙活虎造句

        1、这群生龙活虎的年轻人，让宴会充满了欢笑。

        2、我们决不可能指望一个生龙活虎的青年会始终小心周到。

        3、那孩子上午看起来病得很重，但到了晚饭时又生龙活虎起来。

        4、球员们打着呵欠，没有打击练习，但一到比赛又马上生龙活虎(这里是写有生命迹象，满可爱的)。

        5、凌亦华通过雄厚的产品生龙活虎平台和强大的后勤资源为客户提供高质量、优价位的产品，随时随地满足客户的需求。

        6、在外边，他朝气蓬勃，生龙活虎，也相当起劲，相当热情。

        7、米兰达：哦!像邦德一样的漂亮动作。他昨晚可是生龙活虎。

        8、大家都没想到，一场车祸就夺走一条生龙活虎似的生命。

        9、这次展览是追溯受赤心报国大义鼓舞而果敢行动的青年们生龙活虎的样子和历史无情绵延的历史展。

        10、语文的生存与生活环境息息相关，如果渐渐形成一种滞碍，单靠?讲华语运动?等官式药方补救，很难生龙活虎。

        11、球场上的.同学们个个生龙活虎。

        12、平日生龙活虎的小明，不知为什么今天垂头丧气?

        13、那些学生一整个上午都是没精打采、懒洋洋的样子，但午餐铃声一响，顿时个个都变得生龙活虎。

        14、《水浒传》最主要的成就是塑造了一系列生龙活虎性格各异的传奇英雄形象。

        15、加贝尔表示，那些男孩燃放的鞭炮令原本一向在性方面生龙活虎的古斯塔夫突然变得缺乏性趣且情绪低落起来，以至于在接下来的半年时间里它始终无法与该农场内的2只雌性鸵鸟亲热。

        16、每次一到体育课，学生们在操场上就生龙活虎地互相追逐。

        17、参赛选手个个生龙活虎，使出浑身解数以争取最好的成绩。

        18、他每天都是一副生龙活虎的模样，精神饱满，斗志昂扬。

        19、詹-惠公司也能为他提供活牛，把拉哈伊纳生龙活虎的小伙子派到山上去套捕野牛。

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于怎样用生龙活虎造句内容，供您参考。

       1、这群小伙子在赛场上生龙活虎，充满了青春的活力。

       2、双休日时，我和弟弟在家生龙活虎地玩耍。

       3、战场上随处可见战士们生龙活虎的身影。

       4、参赛的运动员们个个生龙活虎地进行着赛前准备。

       5、放假了我和哥哥生龙活虎的玩耍。

       6、每到新年我们都一个个生龙活虎，都蹦蹦跳跳在玩烟花。

       7、弟弟每到玩的时候一个个都生龙活虎，一到要写作业的时候都变成死蛇一样。

       8、在刘老师有趣的语文课上，我们个个同学都生龙活虎，课堂气氛立刻活跃起来，大家都踊跃的发言。

       9、我家的小乌龟每天都生龙活虎的，真可爱。

       10、瞧他在赛场上生龙活虎的样子，简直和平时判若两人。

       11、过年了，大家都开心的生龙活虎、生气勃勃。

       12、在奥运会上，我们中国梦之队的个个队员生龙活虎，为祖国赢得了一块又一块宝贵的金牌。

       13、练兵场上，战士们一个个生龙活虎，奋勇争先。

       14、妈妈说我在什么时候都生龙活虎的，太调皮了。

       15、新的一年里，祝所有小朋友身体健康、生龙活虎！

       16、动物园里，总能看到很多生龙活虎的小动物。

       17、他一拿起书就昏昏欲睡，打起球来却生龙活虎。

       18、瞧他在赛场生龙活虎的架式，简直和平时判若两人。

       19、今天我和妈妈一起生龙活虎地搞卫生。

       20、小明每当做作业就垂头丧气，一出去玩就生龙活虎。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       好了，关于“生龙活虎造句30字左右二年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“生龙活虎造句30字左右二年级”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。