用津津有味造句子30字_用津津有味造句子

1.用"津津有味"的两种不同意思,分别写一句话

2.津津有味造句

3.津津有味造句三年级

津津有味注音: jīn jīn yǒu wèi

津津有味释义: 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

津津有味出处: 汉·王褒《洞箫赋》 “哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”

津津有味造句: 1、然而，刘天佑回忆起那些日子仍然津津有味。

2、这些彩蛋小的和鸡蛋差不多，大的竟有甜瓜那么大，孩子们吃起来津津有味。

3、带着这个目的，他津津有味地为我们朗诵了从英文书里选出来的几行---说不清是散文还是诗歌了。

4、她津津有味地表述了那一幕 墨黑的面料，双层华达呢的高雅品质，缝纫扣子的完美方式，无与伦比的衬里。

5、主流媒体和技术博客津津有味地报道这个被称为最大的电子产品展。

6、对于媒体来说，当然对报道这类争议津津有味。

7、现在的**观众就像十九世的读者，看到残暴的寄宿学校虐待学生的场景时，虽然有些不自在，但还是看得津津有味。

8、克劳斯津津有味地体验着世人的关注。

9、赫顿津津有味地读着有关市议会的报道。

10、一天早晨，我朝窗外看去，只见四只小猫在它们的饭碗前排成一行，而在它们中间正津津有味地吃着猫食的，竟然是那只小鸡。

11、她看起来对我说的颇感兴趣，坐在我边上的另一个女人也听得津津有味。

12、穆兰似乎对这些息很满意，我深深地松了口气，她开始津津有味地吃起了晚餐。我们继续其它话题的交谈。

13、他们关于如何取代传统技术的争论的争论我更是津津有味。

14、“我知道这一点，”所罗门说道，“我相信这一点，”他更加津津有味地喝着第二杯马德拉陈酒。

15、他们在樱桃树下拍照，欢快如同旋转木马上的孩子；他们在街角吃面条，津津有味。

16、许多人坚信她并不憎恨华丽斯·辛普森，只不过想要太平，同时还有另外一些人津津有味的猜测两人的不和。

17、我津津有味地听她们说给芭比娃娃住什么样的房子，开什么样的车，用什么样的衣柜。

18、克拉丽莎津津有味地享用着她的鱼，而我大部分时间都在后悔，自己应该也点鱼的。

19、我看过很多绿色主题的书，不过这本书我一直读得津津有味。

20、一些孩子裹着厚厚的冬装，他们蹲下身子，对着一只蠕虫看得津津有味。

21、小孩子和年轻女子在客厅津津有味的玩着游戏。

用"津津有味"的两种不同意思,分别写一句话

1、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的，直至现在也是对那些景象念念不忘。

2、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的阳春面，个个也都吃得津津有味。

3、虽然只是平凡的小故事，但在他妙语如珠的讲述下，却也让人听得津津有味。

4、这本内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。

5、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃着。

扩展资料：

津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]?

释义：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

出自：明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈读愈觉津津有味，可见理胜之文，大胜他人词致美好也。”

译文：好的文章越读越觉得津津有味，可见善于推理立论的文章胜过令人感到美好的文章。

语法：偏正式；作谓语、宾语；含褒义。

津津有味造句

1、“桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看，那碗被舔得几乎不用洗了。

2、老猴见多识广，对相机闪光灯早已习以为常，反而更津津有味地吃着。

3、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。

4、老师在台上讲得神飞扬，同学们听得津津有味。

5、他正津津有味地读着一本。

扩展资料：

津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]?

释义：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

出自：明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈，读愈觉津津有味，可见理胜之文，大胜他人词致美好也。”

语法：偏正式；作谓语、宾语；含褒义。

津津有味造句三年级

津津有味造句的回答如下：

津津有味是一个常见的中文成语，它的含义是形容对某事物非常有兴趣，聚精会神地看或品味。这个成语通常用于描述人们对于食物、书籍、**等事物的热爱和专注。

以下是一些使用津津有味的造句例子：

1、我正在津津有味地品尝着这道美食，它的味道真是太棒了！

2、他正在津津有味地看着这本书，完全沉浸在书中的世界里。

3、这部**太精彩了，我们看得津津有味，连上厕所的时间都没有。

除了上述例子，还可以使用津津有味来形容其他事物，例如：

1、听众们听得津津有味，被他的演讲深深吸引住了。

2、这场演出太精彩了，观众们看得津津有味，掌声不断。

3、孩子们正在津津有味地玩着游戏，完全忘记了时间的流逝。

此外，津津有味也可以用于形容人们对于某些活动或爱好的热爱和投入。例如：

1、他对于烹饪的热爱是津津有味的，每次做菜都像是在创作艺术品。

2、他对音乐的热爱是津津有味的，每天都会花很多时间练习吉他。

3、他在玩电子游戏的津津有味的样子真是让人羡慕不已。

总之，津津有味是一个非常生动和形象的成语，可以用于形容人们对于各种事物的热爱和专注。它不仅可以用于形容食物、书籍、**等事物，还可以用于形容其他活动或爱好。通过使用这个成语，我们可以更好地表达自己的感受和体验，让语言更加丰富和生动。

拓展知识：

津津有味这个成语来源于中国古代的文献，最早出现在《史记》中。后来在唐宋明清等各个时期都有不同的文人墨客使用过这个成语。

在长期的使用过程中，津津有味逐渐成为了一个常见的中文成语，并被广泛地应用于各种文学、戏剧、等作品中。如今，津津有味已经成为了一个世界范围内的汉语词汇，被越来越多的外国人了解和使用。

津津有味造句三年级介绍如下：

(1) 他正津津有味地读着一本。

(2) 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

(3) 大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。

(4) 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(5) 虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

(6) 他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。

(7) 老师在台上讲得神飞扬，同学们听得津津有味。

(8) 我和领队的那个女老师正说得津津有味,我上铺的女孩却忽然哭了起来。

(9) 小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。

(10) 这本内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。

(11) 下班后一路上食堂，她还津津有味地讲解新的操作法。

(12) 在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。

(13) 妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。

(14) 老师讲课神飞扬，同学们听得津津有味。

(15) 这个故事被老师讲得饶有风趣,我们也听得津津有味。

(16) 他看这本武侠看得津津有味。

(17) 这个电视连续剧他看得津津有味。

(18) 客人们津津有味地争看着画片，早已把还在头顶上横行肆威的雷电，全给忘掉了。

(19) 她看得津津有味，直到外婆来催她上床的时候，才勉强地把手中的书放下。

(20) 年轻人茅塞顿开，旁边的顾客也听得津津有味。