由下而上_由下而上是什么意思

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“由下而上”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.物理自上而下和自下而上

2.主体结构施工完成后，装修工程施工顺序为什么由上而下施工？

3.自上而下和自下而上

4.原创浅谈由上而下教育的失败原因

5.城市化的两种方式自上而下，自下而上是什么意思

6.喷射混凝土应该分段、分部、分块由上而下顺序进行。()

物理自上而下和自下而上

       （1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；

        而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；

        安装实验器材时，小亮应按照自下而上的顺序；

        （2）常用液体温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的；

       体温计的量程在35℃～42℃，家用寒暑表的量程是-20℃～60℃，水银温度计的量程为-20℃～120℃，酒精温度计的量程为-80℃～60℃；而标准大气压下水的沸点是100℃，所以应选择水银温度计；

        （3）如图甲，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高；

        （4）由图乙知，温度计的分度值为0.5℃，所以温度计的示数为80℃．

        根据图象可知，从10分钟以后，水的温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃．

        由于水的沸点低于标准大气压下水的沸点（100℃），所以当时气压小于标准大气压．

        因为水在沸腾过程中吸热但温度保持不变，所以家里煮鸡蛋时．当水沸腾时可以改用小火继续煮，可节省燃料；

        （5）a图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；b图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况，表示沸腾前气泡上升情况的是图a；

        （6）在此实验中，收集多组数据是为了寻找普遍规律，故选A．

        故答案为：（1）自下而上；（2）热胀冷缩；水银温度计；（3）高；（4）82.5；小于；小；（5）a；（6）A．

主体结构施工完成后，装修工程施工顺序为什么由上而下施工？

       “自下而上”和“自上而下”是组织工作的两种思维方式，它们在以下六个方面存在区别：

       1. 决策权的归属：在自下而上的组织中，大部分决策权下放给中下层，基层员工和一线人员具有更大的话语权和自主权。而在自上而下的组织中，决策权主要集中在高层，中下层员工通常只需执行由上至下的决策。

       2. 决策依据：自下而上的决策方式倾向于寻找和开发新的机会，这种方式的决策依据往往来自于基层员工和一线人员的实际工作经验和对实际情况的掌握。而自上而下的决策方式更倾向于追逐已存在的市场，其决策依据通常来自于高层管理者的市场分析和战略规划。

       3. 行动导向：自下而上的管理方式是外部导向的，它更倾向于关注外部环境的变化和市场需求，并灵活调整策略以满足这些需求。而自上而下的管理方式则是内部导向的，它更注重维持组织的稳定性和内部秩序。

       4. 对待风险的态度：自上而下的管理方式相信远期的成功，并愿意接受短期的失败，以换取长期稳定的回报。而自下而上的管理方式更加短视，倾向于寻找短期内有很大成功可能的项目。

       5. 管理者的角色：自上而下的管理方式中，管理者扮演的是“强迫者”的角色，他们推动事情的发生，并将其引导至预定的轨道。而自下而上的管理方式中，管理者扮演的是“诱导者”的角色，他们鼓励和激发团队成员的积极性和创造力，并尽可能地为他们提供支持和资源。

       6. 目标设定：在自上而下的管理模式下，目标的设定通常由高层进行，这些目标通常是具有战略性的、长期的且侧重于增长和扩大规模。而在自下而上的管理模式下，目标的设定通常由基层进行，这些目标通常更侧重于解决实际问题，提高工作效率和满足客户需求。

       总结来说，“自下而上”和“自上而下”的区别主要体现在决策权的归属、决策依据、行动导向、对待风险的态度、管理者角色以及目标设定方面。两种方式各有利弊，具体选择哪种方式取决于组织的实际情况和具体需求。

自上而下和自下而上

       在建筑装修工程中，施工顺序通常是由上而下进行的，这主要是基于以下几个原因。

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       首先，这种施工顺序可以有效地避免施工过程中的二次污染。如果先进行地面装修，然后再进行天花板或墙面的装修，可能会因为施工过程中的灰尘、颜料等污染已经完成的地面装修，导致需要进行二次清洁甚至修复。

       其次，由上而下的施工顺序有利于施工效率的提高。在装修过程中，天花板和墙面的装修通常需要使用到脚手架或者梯子，如果先完成这部分工作，可以在后续的地面装修过程中避免这些设备对地面的损害，同时也可以减少施工人员的移动，提高施工效率。

       再者，这种施工顺序有利于施工安全。由上而下的施工可以避免施工人员在高处作业时对已完成地面装修的破坏，减少安全隐患。

       在当地市场，装修工程的价格会受到许多因素的影响，包括装修材料的选择、装修风格、装修面积等。一般来说，中等装修的价格在每平方米300-500元之间，高档装修可能会超过1000元每平方米。

       对于装修工程，建议业主在选择装修公司时，不仅要考虑价格，还要考虑公司的信誉、施工质量和售后服务。同时，也要注意与装修公司签订详细的装修合同，明确各项条款，以保障自身的权益。

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原创浅谈由上而下教育的失败原因

       关于这两种概念，有很多不同的说法，比如说慈母思维和严父思维，系统论和还原论。但是我更喜欢叫做自上而下和自下而上。

       在目前我们接触到的所有知识体系当中，大都不外乎这两种思想当中的一种。

        自上而下的思想，指的是相信这个世界上存在着正确的道理或者法则，我们所有的行为都应该按照这些法则来行事。

        而自下而上则刚好相反，指的是这个世界上所有的法则都是根据我们的行动所总结出来的。随着我们行动的变化，这个法则也将不断的变化。

        自上而下思想的代表人是牛顿。牛顿，他是一种这样的思想，如果把这个世界上所有物体的参数，数据，规律都摸清楚的话，他能够完全预测这个世界的未来。在他看来，世界就是一个大机器，这个机器的每一个部件都是按照特定的规律，精确地运转着。而这个机器所遵循的规则是有唯一正确答案的。

        而自下而上思想的代表人则是达尔文。达尔文是进化论的提出者，进化论的核心就是物竞天择，适者生存。在达尔文看来，并不存在一个正确的法则，而是在进化的过程中，那些适应环境的留下来的法则才是正确的法则。

        这两种思想虽然听起来离我们很遥远，但是在我们的生活中其实随处可见。

        比如，以创业来说，自上而下的思想则是从一开始就做好战略，做好计划。然后按照计划去行事。

        而自下而上的思想，则是一上来先干着再说，一边干一边总结经验，一边调整方向。最后以达到自己的目标。

        对于我们写作来说，如果用自上而下的思想。那就是我们先把这篇文章的框架写出来。然后再往这个框架中填充内容，逐渐补充完整。

        而用自下而上的思路去写作的话，则是先把我们脑海中所有能想到的内容先写出来。然后再根据这些内容梳理逻辑，组织结构，最后形成一篇文章。

        而在我们的学习当中，也同时包含自上而下和自下而上两种思想。

        自下而上的学习，这是根据我们实际工作和生活当中的实践，从中提炼出对我们有用的经验。并且让经验不断的迭代更新。

        而自上而下的学习则是首先学习到一些优秀的理论和方法。然后再用这些理论和方法应用到我们的实践当中去。

        其实做任何一件事情，都不是单独使用自上而下或自下而上某一种思路的。而是两者同样重要。

        举个例子来说，我们创业既要有一开始的战略。但同时也要根据自己实际的工作，对战略不断进行调整，这样才能既不迷失目标，也不会埋头傻干。

        在写作上也是同理。我们可以首先把脑海中所有能想到的素材都写下来。然后再套用现成的框架把这些素材填进去，这也是同时使用自下而上和自上而下两种思路。

        同理，在学习当中，找出我们的行为与案例当中的共性，把这些共性提炼出来，变成经验和方法，这样很重要，而把方法再次用回到我们的实践中，用实践再次去检验这个方法是否如我们所提炼出的那样，同样也很重要。

城市化的两种方式自上而下，自下而上是什么意思

       地理君

        当代教育状态是分阶段的，70年代及之前经济条件匮乏，学生求学若渴，只要能有时间，都能坚持自学，学生处于完全自主自觉学习；80年代到90年代初经济好转，但父母基本都处在打拼时期，学习基本靠老师的传授，学生处于基本自觉学习。90年代中至今，很大部分经济文化基础已经得到质的飞跃，大多中产阶级注重投资孩子的教育，才有了“不要让孩子输在起跑线”的概念，学习基本是学校、家长、培训补习机构，由上而下的培养出学习中的“巨婴们”。

       这种由上而下的教育为什么差强人意？

        所有的父母都是很重视的孩子的教育，也会相对应在能力范围内给予最大的支持，但是得到的结果为什么差强人意？除了家长的支付能力、综合素质之外，其实教育理念也是很大区别的。

        在和家长沟通过程中，我发现有很多家长属于焦虑型，她们不知道从何下手，到孩子暴露短板的时候一把抓，这个时候往往效果大打折扣，一方面因为孩子基础弱的原因能吸收的东西少，另一方面孩子这个时候也是抵触的。所以，把握好孩子们的学习时间结点就很重要，孩子们在学英语有哪些结点呢？

        3岁之前是磨耳朵，以模仿为主；

        3-4岁，培养兴趣，系统语言环境的引导，以建立口语输出和思维方式与语感；

        5-6岁，幼小衔接，认读指读拼读，问型和反文的运用；

        小学一年级到四年级，综合基础（听说读写阅读语法写作），延伸兴趣。

        五六年级小升初准备，强攻阅读写作。

        而现实是，

        大部分家长认为幼儿园不用学，太小、孩子没兴趣、幼儿园有简单接触（有些幼儿园有“外教”），希望孩子健康快乐，小学之前好好玩就行。

        小学一二年级学的很容易，基本90分以上，觉得很不错。

        三年级有点难，自己花点时间稍加辅导能过的去。

        四年级难有点听不懂，这时候还没有缓过神来，偶尔打听“野方子”，并不太重视。

        五六年级孩子快自我放弃时，这个时候家长着急了，才有了抓耳挠腮一把抓，这时候孩子还不一定愿意学。

        解答误区：1、太小。语言敏感期说是0-6岁，其实四岁后基本就容易有翻译式思维，除非你的孩子心智要比正常人要晚，能延时到五岁，但几率少；

        2、小孩子没兴趣。一种情况是爸妈没兴趣，一种是觉得太小。此类托词不解释。

        3、幼儿园“外教”。深圳目前有老师资质和教学系统引导的幼儿园，每年学费至少15万以上，如果每周有教英文和有外国人在园里就叫有在学，那我去北京旅游时参观清华大学，也算的上是毕业于清华。

        4、快乐成长。首先，来这里学怎么就不快乐了呢？其次，后面的结果并不快乐，痛心疾首，悔不当初是我见过最多的感言。快乐成长是我们帮助孩子们具备适应能力，以后学的轻松，不排斥。而不是放养Let it go的托词。

        5、一二年级打高分。请问您知道深圳用多少种教材么？您宝贝学校的教材难度是多少？

        6、三四年级，抱佛脚和一日成才的道理怎么就想不到自己孩子的学习身上？

        前两天Cecline给一个学生测试后来办公室找我，看的出来她很犹豫，孩子十一岁，真实水平是一年级的程度，放7岁班，孩子自尊心会受打击，况且马上小升初，进度肯定不符，找我来解决，我找家长聊了下，我告诉她孩子的情况，并表示太晚了，很难学好，听了这句话，当时那个母亲立马脸上流眼泪出来了，很能共鸣作为一个母亲当时的心情，一脸震惊和绝望的样子。最后我给了高效顾全两者的方法，决定放综合班的初级。虽然勉强跟上，但是未来学习情况很难确定。

        这样的案例并不鲜见，几乎9岁以上来的，中间有98%的几率是这类，作为老师我也很痛心。印象很深刻的一件事是，好多家长问我，钟老师，我孩子现在10岁，现在开始学自然拼读会不会晚。看着家长一脸殷切诚恳的脸，我怎么好意思说实话，只是安慰说，还可以，扎扎实实的学上来。其实10岁的年龄真的很少能学好了，现在五年级的孩子都已经开始过渡到音标了，自然拼读不好，词汇量、阅读肯定不行，心中一阵惋惜。

        由上而下的教育失败，不单单是家长的方向把握，是多方面的。

        学校方面，现在的教育担当者大多都是父母，靠家庭，我们当年学不好老师会在家长群点名：XXX家长，你家孩子今天默写啥都不会之类的么？不会！当年学不好，老师真真的会认为自己没有教好。

        家长方面，功利性较强，摸着石头过河的太多，心中虽然明白填鸭式和棍棒教育不好，但是惯性思维，难以本质上去做改变。其次，不会抓结点。

        学生本身，缺乏自主思考能力，“拿来主义”很严重，基本靠老师、父母、补习培训机构嚼碎了后喂进去。

        不科学的由上而下教育确实是大多父母的盲点，通过教学经验编写此文，希望此文能给迷茫的父母一些方向。

喷射混凝土应该分段、分部、分块由上而下顺序进行。()

       自上而下指的是由国家政府提倡，主导，并给予政策的支持，引导城市化。这种方式依赖于高层管理者或领导者的决策，将决策从上向下推行，以实现城市化的目标。这种方式的优点是效率高，能快速实施决策，并且能够确保各部门之间的协调性和一致性。然而，这种方式也存在着缺点，例如缺乏基层细节，容易忽略一些重要的局部问题，可能导致上层决策的不切实际和基层执行的困难。

       自下而上是指从基层的角度出发，通过基层员工或实践者的实践和经验积累，逐渐形成整体的策略和决策。这种方式的优点是更加贴近实际，能够更好地解决基层问题，同时也能激发员工的积极性和创造力。然而，自下而上的方式也存在缺点，比如效率相对较低，需要很长时间才能形成整体的策略和决策，而且容易造成局部最优解，忽略整体最优解。

       综上所述，自上而下和自下而上分别是城市化的两种不同方式，各有优点和缺点。在实际应用中，应根据具体情况选择适合的方式，或者将两种方式结合起来，以达到最优的城市化效果。

       灌注桩是指在工程现场通过机械钻孔、钢管挤土或人力挖掘等手段在地基土中形成桩孔，并在其内放置钢筋笼、灌注混凝土而做成的桩，依照成孔方法不同，灌注桩又可分为沉管灌注桩、钻孔灌注桩和挖孔灌注桩等几类。

       钻孔灌注桩是按成桩方法分类而定义的一种桩型。灌注桩混凝土方量的计算方式为底面积×(有效桩长+超灌高度)×充盈系数。实际上桩的计算要计入充盈系数的，及图纸工程量×（1+充盈系数），定额一般给定的充盈洗漱是25%，这个是可以根据实际情况调整的。?

       如35m桩，1m直径，充盈系数根据钻机和设计要求以及地层而确定。规范最低要求是1，实际则更大一些如1.03。 0.5×0.5×3.1416×35.5×1.03 =28.718，这里我们π取3.1416为的是计算的准确性，而不采用预算中常用的3.14。 有效桩长加了0.5m的超灌高度，是规范的最小取值。 具体充盈系数要通过试成孔控制，不是随便估计。

       混凝土灌注桩的分类：

       1、钻孔灌注桩

       根据工程的不同性质、地下水位情况及工程土质性质，钻孔灌注桩有冲击钻成孔灌注桩、回转钻成孔灌注桩、潜水电钻成孔灌注桩及钻孔压浆灌注桩等。除钻孔压浆灌注桩外，其他三种均为泥浆护壁钻孔灌注桩。

       2、沉管灌注桩

       沉管灌注桩是指利用锤击打桩法或振动打桩法，将带有活瓣式桩尖或预制钢筋混凝土桩靴的钢套管沉入土中，然后边浇筑混凝土(或先在管内放入钢筋笼)边锤击或振动边拔管而成的桩。前者称为锤击沉管灌注桩及套管夯扩灌注桩，后者称为振动沉管灌注桩。

       3、人工挖孔灌注桩

       人工挖孔灌注桩是指桩孔采用人工挖掘方法进行成孔，然后安放钢筋笼，浇筑混凝土而成的桩。为了确保人工挖孔桩施工过程中的安全，施工时必须考虑预防孔壁坍塌和流砂现象发生，制定合理的护壁措施。

       护壁方法可以采用现浇混凝土护壁、喷射混凝土护壁、砖砌体护壁、沉井护壁、钢套管护壁、型钢或木板桩工具式护壁等多种。以应用较广的现浇混凝土分段护壁为例，说明人工挖孔桩的施工工艺流程。

       好了，今天关于“由下而上”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“由下而上”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。