学富五车的意思秒懂百科_学富五车的意思是什么-
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1.学富五车是什么意思
2.“学富五车”是什么意思?
3.学富五车的意思是什么 标准答案
4.学富五车什么意思?有什么历史典故?反义词和近义词是什么?
学富五车是什么意思
学富五车指读书很多,学问渊博。
学富五车(拼音: xué fù wǔ chē)是一个成语,最早出自于先秦·庄子及其后学《庄子·天下》。?
“学富五车”(五车:五车子书,喻书多)指读书很多,学问渊博。主谓式结构,含褒义;在句中一般作谓语、定语。
惠施,亦称“惠子”,战国时期著名的政治家、哲学家,是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦最主要的组织人和支持者,他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国,并建议齐、魏互尊为王。?
惠施是庄子的好朋友。他是宋国人,曾做过梁惠王的宰相。惠施认为,万物流变无常,因此,一个东西不可能有相当固定的时候。他说:“日方中方晚,物方生方死。”就是说,太阳刚正中就偏斜,万物刚生出就已死去。
这是从时间长流的观点来看,惠施认为,无物不变,无时不动。他认为,任何东西的性质都是相对的,因此,事物之间也就没有绝对的区别。他说:“天和地卑,山和泽平。”就是说,天和地一样低,山和湖一样平。
他用论论的方式说明,天地万物是一体的。他提出了“太一”“小一”“大同异”“小同异”等观点,认为万物相同,也完全相异。?
庄子对于惠施在《庄子·天下》中有这样的记载:“惠施多方,其书五车,其道外驳,其言也不中。”意思是说,惠施的学术丰富、广博,涉及多方面,赞扬他的书很多,五车也装不下,但惠施讲的道理很驳杂,言辞表达也不尽恰当。
以上内容参考:百度百科-学富五车
“学富五车”是什么意思?
意思是,学问好比弓,而才能就像箭头,学问记住并且加以领悟,才能像射箭一样射中鹄(一种鸟)。出自清代袁枚在《续诗品》。这句话是一个比喻,把识见能力比作一个人拉弓弦射中鹄。没有弓,箭是无用的,用弓却没有箭也不能打猎,即懂理才能说理,对待事物,才能产生联想、生发,才能将“心声”流于笔端。
扩展资料:
《续诗品》的写作背景
《续诗品》为清代诗论家袁枚续唐代司空图《二十四诗品》所著。
袁枚,清代诗人、诗论家,是乾隆、嘉庆时期代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨合称为“乾隆三大家”。
乾隆四年(1739年)进士,授翰林院庶吉士。乾隆七年外调做官,曾任江宁、上元等地知县,政声好,很得当时总督尹继善的赏识。
三十三岁父亲亡故,辞官养母,在江宁(南京)购置隋氏废园,改名“随园”,筑室定居,世称随园先生。
自此,他就在这里过了近50年的闲适生活,从事诗文著述,编诗话发现人才,奖掖后进,为当时诗坛所宗。《续诗品》正是在袁枚看透世事,心境平和的情况下所写的。
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学富五车的意思是什么 标准答案
学富五车释义:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
拼音:[ xué fù wǔ chē ]?
出处:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
造句:
1、他不但学富五车,而且有独到的见解,你应该向他多请教。
2、老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。
3、不过随口问个问题就被考倒了,你这样哪能算是学富五车?
4、如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
5、小李读书没有比人多,却喜欢表现出一副学富五车的模样。
6、叶老学富五车,腰缠万贯。
7、一个好书房并不能证明它的主人学富五车;仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。
学富五车什么意思?有什么历史典故?反义词和近义词是什么?
学富五车的意思是形容读书多,学识丰富。拼音:xué,fù,wǔ,chē。
出处:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”惠施多方,其书五车,其道舛驳,其言也不中。历物之意,曰:“至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。无厚,不可积也,其大千里。天与地卑,山与泽平。日方中方睨,物方生方死。大同而与小同异,此之谓‘小同异’;万物毕同毕异,此之谓‘大同异’。
南方无穷而有穷。今日适越而昔来。连环可解也。我知天之中央,燕之北、越之南是也。泛爱万物,天地一体也。”
例句:
1、苏轼是个学富五车的大文学家。
2、丘建中确实才高八斗,学富五车。
3、他学富五车,满腹经纶。
4、他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。
5、他是个学富五车的学者,你有任何问题都可以向他请教。
6、他自幼年起,便刻苦攻读,到了青年时,便已是学富五车了。
7、叶老学富五车,腰缠万贯。
8、如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
9、读书人应该以学富五车为自己的目标。
10、这位学富五车、满腹经纶的教授可谓是学贯中西,博古通今啊,是个功成名就的人,平时总是文质彬彬的。
编号 720 成语 学富五车 注音 ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˋ ㄨˇ ㄐㄩ 汉语拼音 xué fù wǔ jū 释义 读过的书可以装满五大车。
形容人书读很多,学识广博。
语本《庄子.天下》。
「大同小异」 典源 《庄子.天下》惠施1>多方2>,其书五车,其道舛驳3>,其言也不中4>。
历物之意,曰:「至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。
无厚,不可积也,其大千里。
天与地卑,山与泽平。
日方中方睨,物方生方死。
大同而与小同异,此之谓小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。
南方无穷而有穷,今日适越而昔来。
连环可解也。
我知天下之中央,燕之北越之南是也。
氾爱万物,天地一体也。」
〔注解〕(1)惠施:西元前370??前310?,战国时宋国人。
曾任梁相,有辩才,与庄周友善,和公孙龙并为名家的代表。
研究万物同异关系,提出小同、大同、小同异、大同异等概念。
亦称为惠子。
(2)多方:指学术成就方面很广。
方,方面、门类。
(3)舛驳:杂乱不纯。
舛,音ㄔㄨㄢˇ,错乱。
驳,杂乱。
(4)不中:不恰当、不合适。
中,音ㄓㄨㄥˋ。
典故说明 惠施是战国时代的思想家,主张任何事物都要循名责实,是名家的代表。
名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入,所以庄子常藉惠施来作反面的例子。
庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多,学问渊博,知识丰富。
但也弄得思想庞杂,说的道理并不适切。
后来,「学富五车」这句成语就从这里演变而出,形容人书读很多,学识广博。
古人以简牍写书,能装满五辆车,数量确实不少,但这里的五车未必实指,只是用来喻指书的数量很多的意思。
书证 01.《喻世明言.卷四.闲云庵阮三偿冤债》:「到一十六岁,果然学富五车,书通二酉。」
02.《醒世恒言.卷三二.黄秀才徼灵玉马坠》:「兼之学富五车,才倾八斗,同辈之中,推为才子。」
03.清.袁枚《随园诗话》卷一二:「此种诗,儿童老妪,都能领略。
而竟有学富五车者,终身不能道只字也。」
04.《镜花缘》第一六回:「大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。」
05.《孽海花》第一四回:「不管你学富五车,文倒三峡,总逃不了臭监生的徽号。」
用法说明 语义说明形容人书读很多,学识广博。
使用类别用在「学识广博」的表述上。
例 句<01>他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。
<02>如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
<03>他是个学富五车的学者,你有任何问题都可以向他请教。
<04>小李读书没有比人多,却喜欢表现出一副学富五车的模样。
<05>不过随口问个问题就被考倒了,你这样哪能算是学富五车?<06>他不但学富五车,而且有独到的见解,你应该向他多请教。
<07>老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。
<08>读书是一辈子的事情,即使是学富五车的学者,仍要不断充实新知。
近义词: 满腹经纶
反义词: 不学无术,胸无点墨,腹笥甚窘 辨识 参考语词 惠施五车,腹载五车,书富五车,书读五车,博览五车
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