狐虎威的意思和句子最少的_狐假虎威的意思和句子
1.狐虎威文言文停顿划分
2.狐虎威怎么造句子的
3.狐虎威成语故事
带虎字的寓意好的成语故事
带虎字的寓意好的成语故事,老虎是猫科动物中最大的,也是完美的“捕猎者”,积累多一些关于虎的成语对写作也有帮助,以下分享我整理的带虎字的寓意好的成语故事。
带虎字的寓意好的成语故事11、 狐虎威
老虎寻找各种野兽吃掉它们,抓到一只狐狸。狐狸说:“您不敢吃我!上帝派遣我来做野兽的首领,现在你吃掉我,就是违背上帝的命令。如果你认为我的话不诚实,我在你前面走,你跟随在我后面,看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为狐狸的话是有道理的,所以就和它一起走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为它们是害怕狐狸。
这是一则家喻户晓的寓言故事,说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风,在森林中吓唬别人,但是,狡诈的手法决不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳(chuō)穿,它非但会受到群兽的围攻,还将被受骗的老虎吞吃。引申说明仗势欺人的坏蛋,虽然能够嚣张一时,但最终决不会有好的下场。
2、虎踞龙盘
三国时期,刘备为了联吴抗曹,派诸葛亮去吴都建业去游说孙权。诸葛亮到了建业,看到秣陵的山势地形,感慨地说:“紫金山山势险峻,像环绕建业,石头城很威武,像老虎蹲踞着,这是帝王建都的好地方。”
这个成语说明了英雄一般都占据在地势险要的地方。一般形容一些有雄才大略的人往往是守着重要的地位。
3、龙腾龙跃
1、形容矫健有力,生气勃勃。 王士美 《铁旋风》第一部:“他刚要回头再唤一声,见 强小兵 已经猛策他的那匹龙腾虎跃的火焰驹,雷鸣电闪般地驰骋过去。” 柯岩 《她爱祖国的明天·“你的兵变了么”》:“新成长起来的新一代辅导员也龙腾虎跃,起来接班。”
2、形容笔势飞动遒劲。 冯夏熊 《背兴的恋爱》:“这一幅字写得苍劲有力,龙腾虎跃,气势不凡。”
3、喻精神振奋,有所作为。 《志未酬》诗:“任龙腾虎跃以度此百年兮,所成就其能几许?” 姚雪垠 《李自成》第二卷第二七章:“[ 李自成 ]坚信只要度过这一段困难日子,局势就会好转,任自己龙腾虎跃。”
4、三人成虎
庞葱要陪太子到赵国去做人质,庞葱对魏王说:“有一个人说街市上有老虎,您相信吗”魏王说:“难以相信。”庞葱说:“有两个人说街市上有老虎,您相信吗?”魏王说:“我有些怀疑了。”庞恭又说:“有三个人说街市上有老虎,您相信吗?”魏王说:“我相信了。”庞葱说道:“您这样不行,我怕日后议论我的还不止三个人啊!”魏王说:“我心留有数,你去吧!”
(1)这则寓言告诉人们,对人对事不能以为多数人说的就可以轻信,而要多方面进行考察,并以事实为依据作出正确的判断。
(2)《三人成虎》比喻流言惑众,蛊惑人心。
5、放虎归山
东汉末年,刘备处境艰难就去投奔曹操。曹操的谋士程昱知道刘备不是等闲之辈,劝曹操尽早除掉刘备。刘备为麻痹曹操,装做种菜不问政治。曹操灭了吕布后,刘备请求带兵攻打袁术,曹操给了五万军马,刘备离开曹操自立旗号。
6、老虎学艺
在我国民间童话中,还有一个广泛流传的《老虎学艺》的故事:尽管虎在山林中作威作福,大模大样地走来走去,但有一个最大的弱点,就是不会上树。因为在很早以前,虎什么本领都没有,只好拜猫为师,学习各种本领。热情的猫很快就教会了它纵、跳、蹿、扑等诸般技艺,但也发现了虎凶狠残暴的本性,就在传授的过程中留了一手。
当虎觉得自己已将猫的本领完全学会之后,便一反常态,恩将仇报,竟然猛扑过来,要把猫一口吃掉。猫却不慌不忙,敏捷而灵巧地纵身爬上了树梢,免遭暗算。虎蹲在树下无计可施,便又央求猫把上树的方法传授给它。猫则不再上当,虎也就终于没有学会上树的本领。
带虎字的寓意好的成语故事2关于虎的成语及解释
1、龙腾虎跃 形容非常活跃的姿态。腾:飞腾;跃:跳跃。像龙在飞腾,像虎在跳跃。
2、将门虎子 比喻父辈有才能,子孙也身手不凡。也指后生子弟不辱门庭。将门:世代为将的人家。
3、龙行虎步 形容帝王的仪态,比喻威仪庄重,气度不凡。
4、猛虎插翅 比喻强有力者又添了某种有利条件。
5、猛虎添翼 比喻强大者又添了某种有利条件。
6、盘龙卧虎 比喻隐藏的人才。盘:盘旋,弯曲。盘曲的龙,卧居的虎。
7、不入虎穴,焉得虎子 不进老虎窝,怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。焉:怎么。
8、藏龙卧虎 指隐藏着未被发现的人才,也指隐藏不露的人才。
9、初生牛犊不怕虎 比喻青年人思想上很少顾虑,敢作敢为。
10、虎生三子,必有一彪 比喻众多子女之中,一定有一个超群出众的人。
11、风从虎,云从龙 比喻事物之间的相互感应。
12、风虎云龙 虎啸生风,龙起生云。指同类事物相互感应。旧时也比喻圣主得贤臣,贤臣遇明君。
13、虎头虎脑 形容壮健憨厚的样子(多指儿童)。
14、虎斗龙争 比喻群雄互相争斗。
15、虎卧龙跳 形容字势雄浑超逸。
16、虎踞龙盘 形容地势雄伟险要。
17、龙盘虎踞 盘:曲折环绕;踞:蹲、坐。好像盘绕的龙,蹲伏的虎。特指南京。亦形容地势雄伟险要。
18、踞虎盘龙 形容地势雄伟壮丽。
19、龙骧虎视 象龙马高昂着头,象老虎注视着猎物。形容人的、气慨威武。也比喻雄才大略。
20、龙骧虎步 象龙马昂首,如老虎迈步。形容气慨威武雄壮。
21、虎啸风生 啸:长鸣。猛虎长鸣,则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现,并且对社会产生极大的影响;亦指豪杰奋起,大展宏图
22、龙争虎斗 形容斗争或竞赛很激烈。
23、龙跳虎卧 比喻文笔、书法纵逸雄劲。
24、打马虎眼 故意装糊涂蒙骗人。
25、大人虎变 虎变:如虎身花纹的变化。比喻居上位者出处行动变化莫测。
26、大贤虎变 虎变:如虎身花纹的变化。比喻居上位者出处行动变化莫测。
27、调虎离山 设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方,以便乘机行事。
28、恶虎不食子 即使凶恶的老虎也不吃自己生下的小老虎。比喻不伤害亲近者。
29、饿虎饥鹰 比喻凶残贪婪。
30、饿虎扑食 象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
31、饿虎扑羊 象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
32、饿虎之蹊 比喻非常危险的处所。
33、二虎相斗,必有一伤 两只凶恶的老虎争斗起来,其中必有一只受伤。比喻敌对双方实力都很强,激烈斗争的结果,必有一方吃亏。
34、放虎归山 把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢,留下祸根。
35、放虎自卫 放出老虎来保卫自己。比喻利用坏人而自招灾祸。
36、打死老虎 比喻抨击已失威势的人。
37、宫邻金虎 指小人在位,接近帝王,贪婪如金之坚,凶恶如虎之猛。
38、伏虎降龙 伏:屈服;降:用用威力使屈服。用威力使猛虎和恶龙屈服。形容力量强大,能战胜一切敌人和困难。
39、关门养虎,虎大伤人 比喻纵容助长坏人坏事,到头来自己受害。
40、官虎吏狼 官如虎,吏如狼。形容官吏贪暴。
41、虎口逃生 老虎嘴里幸存下来的生命。比喻逃脱极危险的境地侥幸活下来。
42、马马虎虎 形容做事不认真,不仔细。
43、虎头蛇尾 头大如虎,尾细如蛇。比喻开始时声势很大,到后来劲头很小,有始无终。
44、虎落平阳 老虎离开深山,落到平地里受困。比喻失势。平阳:地势平坦明亮的地方。
45、虎穴龙潭 龙潜居的深水坑,老虎藏身的巢穴。比喻极险恶的地方。
46、虎不食儿 老虎凶猛残忍,但并不吃自己的孩子。比喻人皆有爱子之心,都有骨肉之情。
47、画虎不成 比喻好高骛远,一无所成,反贻笑柄。
48、狐虎威 :借。狐狸借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。
49、虎背熊腰 形容人身体魁梧健壮。
50、帮虎吃食 比喻帮助恶人做坏事。
51、虎珀拾芥 琥珀摩擦后生电,能吸引细小的东西。比喻互相感应。
带虎字的寓意好的成语故事3一、关于老虎的词语
1、雄壮威武 迈开大步 威风凛凛 快如闪电 凶猛目光
2、威风 前额 血盆大口 四周张望 又饥又渴 目光炯炯
3、昂首阔步 不停摇摆 踱着方步 全身金黄 大摇大摆 走来走去
4、黑色横纹 毫无动静 十分孤僻
5、大嘴 哈欠 血红 舌头 牙齿 背部 体侧 腹部 胡须
6、贪婪 凶恶 前爪 威武 狂啸 斑纹 利牙 尾巴
7、百兽之王 又大又圆 粗壮有力 独来独往
二、关于老虎的句子
1、老虎是猫科动物中最大的,也是森林之王,它们生性残忍,是完美的“捕猎者”,但虎毒不食子,也很少攻击人类,而人类的目标经常是无辜的它们,最后导致巴厘虎灭绝,东北虎,孟加拉虎在我们人类的侵占下,也是岌岌可危,我们本可以和老虎和平相处,但我们总是到它们的地盘去骚扰它们,是我们让老虎的数量急剧减少,是我们让人类与老虎之间产下那么多的仇恨。
2、老虎,人们都认为它是凶猛的,令人恐惧的,那是因为它对你不熟悉,如果你与它朝夕相处,那么它将不在是令你恐惧的了。
3、老虎小时候像一只温顺的小猫,只是比猫大,经猫活泼,比猫可爱。
4、笼子里的老虎和野地里的老虎。笼子里的老虎三餐无忧,外面的老虎自由自在。一只羡慕自由,一只羡慕安逸。交换后,笼子里的老虎到处奔跑;走进笼子里的老虎不用为食物而发愁。但不久都死了。有自由,却没有捕食的本领;安逸,却没有好心境。对自己的幸福熟视无睹,不明白别人的幸福也许对自己不适合。
5、但老虎在捕抓猎物时,那么它就会十分凶猛,像一个猎人似的,不,对准确的说也就是一个猎人,对猎物如饥似渴的那种渴望,使它充满了欲望而变得凶猛,残暴起来。在野外你可以看见老虎,你仔细看它会显得十分美丽,这就是老虎。
6、老虎,有着大大的眼睛,发达的四肢,活跃的思维,强健的体魄以及惊人的速度。老虎是一种非常聪明的动物。它们每次在追捕猎物的时候,都会发挥出自己最大的优势,尽量以最快的速度,捕捉到猎物,老虎们通常会先埋伏在一个地方,等猎物们靠近了以后,才会去追捕,而且它们都会集中包围落单的猎物,然后再发动攻击。如果是捕追体积大的动物的话,老虎们一般都会先把猎物的体力耗尽,然后再蜂拥而至,把猎物给咬死,再来与同伴分享美食。
7、东北虎的毛色非常美丽,额前有一个“王”字形的斑纹,一身淡**的长毛上夹杂着黑色条纹,显得十分漂亮;它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛,又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物,它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米,伸缩自如,比钢刀还利,就是牛皮也禁不住它一抓;犬齿长6厘米,是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”;虎的舌头上有很多尖锐的刺,适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫,像海绵似的柔软,使东北虎走起路来像猫一样,无声无息,敏捷而富有弹性。
8、人们一提到虎,就会想到它那健壮的身体,锋利的爪牙和威风的样子。的确,虎被称为百兽之王,它是胜利和力量的象征。
9、所有种类的老虎几乎都有这些特点,这是它们身体条件上的优势,而它们的捕食本领也比狮子高明,常取静伏、潜行,好搞突然袭击。它的一声长啸,会吓得许多动物伏地不动,然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。虎的一扑很厉害,能远扑七米之外,跃高2米,一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍,“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪,遇上牛这样的大家伙,就从后面跃上牛背,抓住头颈,前顶后扯;如果从正面袭击,就会抓住咽喉,连咬带撕,再壮的牛也只能任它宰割了。
10、突然,背后传来一声怕人的吼声,我回头一看,只见那边有一只猛虎,张着血盆大口,像在搜寻什么猎物,正贪婪而而凶恶地向四周张望。
11、那老虎又饥又渴,两只前爪在地下略略一按,全身往上一扑,从半空里蹿将下来。从山洞里昂首阔步地走出来一只猛虎,它那凶恶的大眼睛,贪婪地向四周张望着,一条大尾巴不停摇摆。
12、虎在热带和寒温带森林中都有栖息,它耐寒超过耐热,喜欢洗澡,常常出没在离水较近的`草丛之间。在饱餐之后,它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同,一般都在晨昏时才出来觅食,但是行动却十分隐蔽。
13、老虎从山洞里走出来,踱着方步,目光炯炯,多么威武。那东北虎,张开血盆大口,狂啸一声,向几只山羊扑去。
14、啊!雄壮威武的东北虎站起来了!只见它昂着头,张着血盆似的大嘴,打了个哈欠,然后吐出一条血红的舌头,舔了舔尖刀般的牙齿,翘了翘钢针似的白胡须,全身抖了两抖,便迈开大步。你看,它全身金黄,还有一道道黑色的斑纹,一双绿眼睛里射出凶光,在铁笼里大摇大摆地走来走去,可真像个威风凛凛的大将军。后面拖着的那条尾巴不就是它的武器——钢鞭吗?—雄壮威武
15、突然,一声怒吼传来,灌木丛中扑出一只大个儿的东北虎。它张开血盆大口,露着利牙,竖着尾巴,一冲一冲地向马扑来。虎尾扫击着树丛,刷刷乱响,震得雪粉四溅。马被吓得一动也不敢动,垂着头,两跟死死地盯着扑来的恶敌,从鼻子里发出低沉的哀鸣。一东北虎我最喜欢的珍稀动物就是东北虎。听家乡人参的老爷爷说,东北虎可威风啦!它身穿一件黄里夹黑的`斑纹皮袄,屁股上拖着钢鞭一般的长尾巴,。四只雪白的虎爪飞奔起来,快如闪电,黑褐色的“王”字紧扣在前额上,一双放射着凶猛目光的眼睛,就像两颗绿色的夜明珠,一张血盆大口,怒吼起来,山石也会颤抖……多么英俊,多么威武的百兽之王啊!
16、老虎又是怎么捕捉猎物的呢?在捕捉猎物这一门技能中,老虎可以说是这方便的专家。老虎先在长长的杂草中隐藏着,接着一步步地接近猎物,不发出一点儿脚步声,当猎物毫无防备时,老虎就立刻扑上去,用它尖锐的爪子撕碎猎物。就算在水中的动物对老虎来说,是小菜一碟,老虎游泳可快呢,就像跑步一样,任何动物都逃不出它的手掌心。
17、由于虎的价值大,数量又少,这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物,相信经过社会各界人士不懈的努力,一定会使子孙后代们永远可以见到这百兽之王——虎的雄姿。
18、在现实生活中,虎的数量很少。在九种虎中,有四种已经灭绝了。仅剩下的五种虎中,也有几种的数量仅剩两位数了。但美洲虎,东北虎的踪迹,还是可以在森林中找到,还是一样的威风
19、有一天,天气非常晴朗!兔妈妈叫小兔去寻找食物,它发现有好多好多成熟的野果!它摘了一个尝了尝,真甜呀!当它正准备摘回家的时候,突然,它听到一声吼叫,它转身一看,发现有一只可怕的老虎在扑向自己,它用尽了吃奶的力气拔腿就跑。
20、俗话说“虎毒不食子”意思就是说:“老虎就算再心狠手辣,也不会忍心吃掉自己的幼崽。”这么凶猛的动物,就算是食物也要先让自己的幼崽吃饱后才肯开口进食。到最后,幼崽的肚子鼓得像个汤圆,自己却骨瘦如柴。我喜欢老虎威武的姿态,也喜欢它勇猛的性格,更喜欢它爱护子女高于一切的精神。
21、寒里,我去了著名的杭州野生动物园。老远,就听到了老虎的叫声,令人毛骨悚然。走到近处,那老虎的样子看看就吓人:一身金黄的外衣加上黑色的条纹,威风得很。一张开得大大的嘴巴,尖锐的牙齿就露在外面。面对着凶猛的百兽之王,我心惊胆战,生怕被咬上一口。
22、老虎的身上长着**的毛,并夹杂着一条条黑色的斑纹,到是很漂亮。它的四条腿结实有力,跑起来可快啦。它的脚爪尖尖的,可怕极了!
23、激起记忆的浪花,回首童年的时光,有多少欢乐,有多少泪。到今天,我在心里还有一种不可改变的思想:老虎就是老虎,百兽之王,凶残的本性是不可能改变的,可是那一次却让我改变了这个想法。
24、彩色电视屏幕上的老虎,摸样可真吓人,圆鼓鼓的眼睛,睁的大大;嘴边有一些胡须,一张嘴就露出尖刀般锋利的大牙齿,我仔细地看了几回拉进的镜头,发现老虎的额头上有一个王字。大概是因为有了这个王字它才成了森林里的大王吧。
25、老虎是非常大的动物,身长达3—6米,身上有黑色的花纹,头上有着一个王。不管从哪个角度去看,都觉得它那么威猛,具有王者的气概。
狐虎威文言文停顿划分
从狐虎威这个故事,我们可以知道,凡是借着权威的势力欺压别人,或借着职务上的权力作威作福的,都可以用“狐虎威”来形容。一切狡猾,奸诈的人,总是喜欢吹牛皮,说谎话,靠欺骗过日子。这种人虽借外力能逞雄一时,而其本质却是最虚弱不过,不堪一击的。
狐虎威,先秦时代汉族寓言故事。狐狸借老虎之威吓退百兽。后因以“狐虎威”喻比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。出自《战国策·楚策一》。
这是一则家喻户晓的寓言故事,说的是狐狸凭自己的智谋逃出了虎口。后来都用来比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风,在森林中吓唬别人。但是,狡诈的手法绝不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳穿,它非但会受到群兽的围攻,还将被受骗的老虎吞吃。引申说明仗势欺人的坏蛋,虽然能够嚣张一时,但最终绝不会有好的下场。狐狸借老虎的威势。现人们用它来比喻依仗别人的势力欺压人。也讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。又嘲讽了被人利用而不自知的昏庸之人。
狐虎威怎么造句子的
文言文是中华文化的瑰宝,其独特的语言风格和表达方式,让人们感受到了古代文化的魅力。然而,文言文中的停顿现象却是让许多人头疼的问题。本文将从狐虎威这篇文言文入手,详细解析文言文中的停顿现象。
一、狐虎威文言文原文
狐虎威,天下霸者也。虎啸而狐从,人心惶惶;狐威而虎伏,人以为然。世之伪君子,犹此狐也;民之愚者,犹此虎也。虎狐之诈,实为一体;世之所谓君子犹虎狐之名也。夫水之为物,虽清且柔,居高则为江海;人之为德,虽擅且尊,处下则为谄佞。是故君子处高而不骄,处下而不忧。故能全其身而泽其下,盛德之至也。
二、文言文停顿现象解析
1.逗号停顿
文言文中的逗号停顿,是指在句子中使用逗号来分隔不同的成分,以达到停顿的效果。例如:“狐虎威,天下霸者也。”这个句子中,逗号停顿的作用是让读者在读到“狐虎威”时停顿一下,以突出这个成语的重要性。
2.分号停顿
分号停顿也是文言文中常见的一种停顿现象。分号停顿的作用是将句子分成两个部分,使得读者在读完第一部分后停顿一下,再读第二部分。例如:“世之伪君子,犹此狐也;民之愚者,犹此虎也。”这个句子中,分号停顿的作用是将世之伪君子和民之愚者分开,以突出它们之间的区别。
3.顿号停顿
顿号停顿是文言文中最常见的一种停顿现象。顿号停顿的作用是将句子分成多个短语,使得读者在读完一个短语后停顿一下,再读下一个短语。例如:“虎啸而狐从,人心惶惶;狐威而虎伏,人以为然。”这个句子中,顿号停顿的作用是将虎啸而狐从和狐威而虎伏分开,以突出它们之间的对比。
4.句号停顿
句号停顿是文言文中最终的停顿形式。句号停顿的作用是在句子结尾处停顿一下,使得读者可以停下来思考一下所读内容的意义。例如:“是故君子处高而不骄,处下而不忧。故能全其身而泽其下,盛德之至也。”这个句子中,句号停顿的作用是在全文结束时让读者停下来思考君子的品德。
三、如何应对文言文中的停顿现象
1.多读多练
熟能生巧,多读多练是掌握文言文停顿现象的关键。只有通过不断的阅读和练习,才能熟悉文言文中的停顿规律,从而更好地理解文言文的含义。
2.标注标点
在阅读文言文时,可以在文本中标注逗号、分号、顿号和句号等标点符号,以帮助自己更好地理解句子结构和意义。这样做不仅可以提高阅读效率,还可以加深对文言文的理解。
3.借助译文
对于初学者来说,阅读文言文时可以借助译文来理解句子的含义。这样可以在理解句子的基础上,更好地掌握文言文中的停顿现象。
狐虎威成语故事
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于狐虎威怎么造句子的内容,供您参考。
1、我实在看不惯他那狐虎威的丑态,恨不得给他一巴掌!
2、哼!他以为有个总经理岳父,就可以狐虎威乱欺人?
3、小狗看到主人在身边,马上狐虎威地对大狗叫起来。
4、做人应该要独立,不要做狐虎威依附领导的事情。
5、他那狐虎威,有恃无恐的样子,让人看了就生气!
6、仗着当地少数有钱人的势力,狐虎威!耀武扬威。
7、我们不能学狐狸狐虎威,伤害别的小动物。
8、我们村里有个恶棍,常常仗着主人的威势,狐虎威,鱼肉百姓!
9、不要只知道笑,狐虎威学问大着呢!
10、狐虎威他总是接老师的名义做坏事。
11、你何必怕他?他只不过是在狐虎威,虚张声势罢了!
12、伪军狐虎威,跟日本侵略者一起对我冀中根据地进行"扫荡"。
13、狐虎威的领导看到我没事做的样子真是浑身难受啊。
14、他哥哥当还乡团团长,他狐虎威仗着他哥哥的势力,横行乡里,无恶不作。
15、这可恶的奸臣仗著国君的信任,就会狐虎威欺压忠臣。
16、你不要狐虎威,以势压人。
17、头儿出来我都不怕,我还怕那些狐虎威的小土匪?
18、他手下的人经常在外面狐虎威,为非作歹。
19、他也只不过是狐虎威罢了。
20、今日给你点名分,你可别就狐虎威,到处招摇惹事。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻在网络迅速流传之后,新闻中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
狐虎威成语故事如下:
入选教材
小学语文苏教版第五册
小学语文S版第三年级上册
小学语文人教版第四册
小学语文人教版二年级上(2017秋季修订版)?
课文原文
在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。?
教案设计
教材分析:本课是一则成语故事,出自我国的古典名著《战国策》? 。讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽,告诉我们生活中有些人就像狐狸那样,借着别人的力量吓唬人,其实他们自己根本没有什么本事。
学情分析:初读课文时,可从看图入手,教师一边让学生看图,一边以讲故事的语气读课文,让学生初步了解课文内容。细读课文,要抓住关键词句,指导朗读,让学生明白,真正厉害的是老虎,狐狸那神气活现的吓唬百兽不过是借了老虎的威风罢了。
教学要求:
1、正确、流利地朗读课文,复述课文。
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。初步认识“把”字句。
1、 理解课文内容,懂得“狐虎威”的意思。
教学过程:
一、导入
1、(出示图)图上画的是什么动物?
2、狐狸和老虎之间发生了一件事,今天我们要学第8课狐虎威(板书课题)
3、学习题目中的生字
4、齐读课题。
二、初读
1、借助拼音自读课文,读准字音,读通句子。
2、再读课文,读完后画出生字词和小节号,自由站起来把所画生词读一读。
3、自学生字词
4、读课文,要把课文读得正确、流利。
5、指名分段读课文。师生共同纠正。
三、初步理解课文内容
1、课文主要讲了一件什么事?
2、齐读课文
四、教学生字
五、指导写字
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